我的孩子在学校没有什么问题吗？

《用尊重成就孩子的一生》读书笔记

作者女儿所在的学校每年开两次家长会，家长会的形式是老师和家长一对一或一对二单独谈话，时间在15-20分钟。学校在开学初会有一天晚上开放学校和教室，让家长们参观新教室，认识新老师，老师会把家长会的时间表放在桌上，家长自选合适的时间段见老师，谁来得早谁先选。

作者第一次去参加女儿的家长会时郑重其事的带着文件夹，准备好纸笔，准备把孩子的不足之处和家长需要做的工作记录下来。但是，老师讲的全是她女儿的优点，取得了哪些进步，例如知道和同学分享自己的东西； 造句能从一句到两句了； 会做加法了等等。作者直截了当的问老师女儿在学校有什么做得不好的地方？老师有点诧异，然后直接否定了作者的问话，说作者的女儿是个非常善良的孩子，愿意帮助人，充满了好奇心，很喜欢学校，遵守学校的规矩，在自己的班上是自己的荣幸。

作者不死心，一次又一次的追问女儿的问题，老师笑着问作者：“你们总是在研究孩子的‘问题’吗？”并对作者说了以下一段话：“让我们把注意力集中在发现孩子们的可爱之处吧，鼓励他们去发现自我，挖掘自身的潜能，让他们心中充满自信，快乐地生活，这样孩子才会成长为一个拥有健全人格的人。”

确实我们更多时候眼里看见的是孩子的缺点、不足，而忽视了他们身上的闪光点，这往往会令孩子对自己没有信心，不知道自己究竟要怎么做才能达到家长的要求。所以让我们一起来学习发现孩子的可爱之处，当你想指出孩子问题时，请对自己按下暂停键，想想孩子的优点，并用充满赞誉之情大声的告诉孩子，你的孩子会回馈你越来越多的可爱之处。