[乡土] 围着理想前进（53）
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一九七三年春季开学了。我们来到教室里，迎接我们的是黑板上的《通知》：初三四排的同学们：为了贯彻市教委精神，维护正常的教学秩序，提高教学质量，迎接初三下学期的升学考试，经校党委研究决定，对该班现有的31名学生作如下的安排：李小天、常晨亮、尹小美、蒋淑芳在三排；梅况文、胡明贵、周翠荣、刘秋红在八排......。
请你们按照此班级去报到注册。特此通知。
我和欧明，还有两位女同学共四人被分在一排龙嘉豪的班上。我唉声叹气，自认倒霉，姗姗迟步到初三一排报到。
“你就是张长乐嗦，久闻大名，张老师的红人，最后才来这里报到。还有一个叫什么来着？”龙嘉豪右手拿着英雄牌钢笔煞有介事地敲敲脑门，典型的男高音，“哦，黄峰，对吧？你俩的黑板专栏是出了名的，为张老师添了不少光彩，对吧。”
我低头不语。“我就想把你们三个弄到我的班里来，提高我班的升学率，结果没看到他的大名。有你俩也不错了，欧明已经坐在位置上了。”
“你初来乍到。这样吧，我把你安排在一组三排，胡卫红旁边，她是我班的付排长。”龙老师问，“学费带来了吗？”。
我才敢抬眼，急忙递上学费，看见他在花名册上打勾。
“明天统一给收据。我班一直是这样的。”他指着位置说，“就那里空位置的左边，去吧。”
我离开讲台扫视了一周，就坐。教室里很干净：一组和四组独立，二组和三组的课桌是连在一起的，其当头两边留有两个过道；同桌的都是同性别的，前后左右的邻桌，用性别错位隔开男或女同学；单出的男或女同学，分别坐一张桌子，男女界限划得很清楚。
秩序井然：马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛主席的头像就在黑板上方；前面黑板对应的后方也是一块黑板，是学习专栏，整个氛围好像是模仿张老师的一样。我重新拾回了课堂的味道，心情无法形容。
“同学们都到齐了。”龙老师说，“先前我叫几个班委干部去学校领书，等他们把书领回来发给大家，你们就可以走了。下午准时来校上课。”
“下午上课？”有同学问。
“是的，下午准时上课，就是我的语文课。学校安排的是今天报到，明天正式上课。这学期是你们的最后一学期，关系到你们的升学考试，升学比例不到百分之十。”他说，“学校的高中教学楼已经建好了，你们都是出了力的：有的手起了血泡，起了老茧巴；有的脚被砖头碰伤，生病发烧；但，你们仍然坚持。你们无私奉献，新教学楼才得以如期完成。”
他激动地说，“升学的名额是有限的，但你们的精神是无限的，是雷锋叔叔精神的发扬光大。今天是三月一日，是向雷锋叔叔学习月，你们的课文里面第一课就是雷锋的课文，证明很重要。我们提前来学习，争取考出好成绩。你们说，是不是？”
“是！”
“书来驾到！”的声音飞进教室，一个又一个的班干部双手托着书本进来，放置讲台上。然后他们帮着把书本发给我们，才返回自己的座位。
我起身让同桌的胡卫红入座。她长得敦实，友好地对我说：“今早我们做教室清洁的时候，龙老师才给我说，安排你跟我坐在一起，说你和欧明成绩都很好，你是你们班上张老师的红人。”
我一下愣住了。
“书本都发给你们了，请同学们按时到校上课。”龙老师满脸笑容，“我给大家说一件高兴的事情：我班增加了四个同学，由原来的四班分配来的。希望你们下来互帮互学，为我们班增光添彩！好吗？”
“好！”
“你们回家吧。下午见！”
大家背着书包离校回家。不提。
下午，我们都准时来教室上课。我仿佛回到了张老师教我们班的时刻。
课堂上，只有龙老师独特的高音：“雷锋叔叔的事迹已经家喻户晓了。我们班的同学已经落实到行动上了，比如，我们的建校劳动。现在，我们的关键是：怎样结合实际写出一篇感人的高水平的向雷锋叔叔学习的心得体会来。”
突然，他的声音着急起来，“同学们，就这四个月的时间了，把星期天加进去，也只有120天了，直接关系到你们是坐新教室呢？还是到农村去？”
此时此刻，我热血汹涌，第一次堂堂正正地看他——龙嘉豪：腰杆笔直，体型匀称，面善色佳，明眸皓齿，蓄着标准像的头发，着装普通。他为什么要跟张老师过意不去呢？
他的男高音直往我耳朵里头钻，“心得：就是你的心里头，”他一手摸着胸脯，“就是你的心窝窝里面，”一手敲打着脑壳，“脑子里面装进了什么？思想上获得了什么？收获了多少？”
他把两手一摊，“也就是你们从雷锋的先进事迹里边，你学到了什么？做得怎样？”
他望望天花板，然后看着我们，“体会：就是你之前没学和现在学了雷锋事迹后的比较：你有什么样的思想改变？你有什么样的进步？”
他越讲越亢奋，面部表情与手势紧密配合，手势有点毛泽东的味道，“不要写成像回答问题似的‘八股文、教条主义’，毛主席在《改造我们的学习》中，特别批判了的，时间关系就不重复了。”
他敲了下讲台，“同学们，要与自己的内心活动结合起来，写出自己的活思想来。一句话：要写活。活，就是要灵活，自然。切忌生搬硬套！千万不要像你们以前写的：你做了这件好事，那件好事，等等的好事情。这回写的关系到你们升高中，要求要高些，是水平要求。”
云里雾里龙老师讲了一大通，我仿佛是在腾云驾雾，飘游在天国，爽极了。到了冶金中学，第一次听这么好的讲课，完全搞忘了他跟张老师敌对的事情。
可能他实在是讲累了，或者该讲的都讲了，他本能地看看表，“咦，两节课的时间都过了。这样吧，同学们回家写：《学了雷锋叔叔事迹后的心得体会》。请你们按照我说的去思考、去写，写出你们的真实情感来。”
他顿了顿，“这篇作文很重要。我们要紧跟当前的革命形势，去思考，去把握，才能考出好成绩来。你们要抓紧时间写，写好后交给我，最迟下个星期六交给我。同学们，为什么我给你们这么长的时间来写呢？一句话，写出你们的真情实感来。”
他摆摆手，“班委的留下来开个短会，其他的可以走了。”
“同学们过来，请过来！”龙老师突然大喊。我们立马回到他身边。
“我差点搞忘了，叫我的女儿帮忙填写的。”他从讲台上拿起收据，分发给几个班委，“帮忙发一下。”然后他说，“你们拿了收据单就回家。”
同学们拿着学费收据单，各自匆匆往家赶。不提。
当时秋季，初三第一学期开学，不到一个月，母亲突然同意把猪儿卖了。
之前，父亲再三说不能喂猪了，说我上学路途远，在家做事的时间很少，起初我也赞成不喂猪了。母亲就是不肯，春节后赶场买回一头小猪儿，现在已经喂了七个多月了，有一百多斤重了，我反而不准卖它。
“国庆节”这天，我家来了两个劳动力，说是来买猪儿的。我说不卖。母亲说她好不容易找到人，到家里来买，正好父亲在家，好看秤和数钱。说她本不想卖，只是听说初三要考高中，名额很少，他们都说你考得起。老大到农村去了，就轮到你了。能够晚两年就晚两年，读读高中更好，你也像他们那样去考试。
猪有一百二十六斤，一百二十六块钱，一切交付妥当。那两个人把粗绳子套在猪的脖子上；一个在前面牵绳，一个在后面拿着树棍赶着猪儿走。
我跟在他俩的后面不久，就停下来往下看：
突然，猪儿不肯再下坡了，前面的人使劲拉绳往前拖，后面的人拿起树棍狠起打；到了坡底过铁板桥（约一米长，半米宽，下面是两米多的水沟）时，猪儿死活都不肯走，任凭毒打强拉，它拼命往后奔并嚎叫！牵绳子的人只好逮住猪的两个耳朵，拿树棍的人扯住猪的尾巴，集中拼命用力，才把猪儿弄过去。
我大哭着回到家。母亲给了我五毛钱：“喂猪很辛苦，都是为了你考试。我小时候很想读书，你外公被抓壮丁，就你外婆，说女的读书没用。我没得文化就涨笨。你好好去考试吧。”
后来，父亲单位因缝纫机抓阄，唯一的一台被父亲抓阄到了，花了一百块钱把缝纫机（标准牌立式）买回家，就是用卖猪的钱购买的。
现在回到家就忙到考试，我特别卖力：再不用担心老大打我，也不用为猪儿的事情操心了。
没过几天，我的心得作文完成了：写的是雷锋叔叔勤劳、节俭、善良、助人......我把喂猪儿的辛苦，为了高中考试卖猪，母亲给了我五毛钱，把它给了孤寡老人。谁知，龙老师大喜，对我赞口有嘉，还当范文在班里念；还说我真不愧是张老师的红人。
唯一的这学期是全天候的上课（周日除外），没得任何劳动课和政治活动，每学科经常测验。期中考试后，龙老师叫我写入团申请书，期末我正式加入了中国共产主义青年团。
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