写出杂念

嗨，我又来了。

今天下午写完之后，内心非常的纯粹，想要学习。可是回到宿舍后，我的心境就变了。

事情很简单，就是我通知舍友们去筛查。但是这个事却弄得我很难受。

我说，你们要定个时间去做筛查。结果好像我说的不清楚也不具体，其实我对这个事也很迷糊，就不想管，但还得管。我被一连炮的问题给轰炸了，“不是已经做过了吗？怎么又做？去哪做？那个检查给谁啊？检查我们给你，你给他呗？”我有些懵逼，有些难受。好像我就知道他们会提出我回答不好的疑问，然后我就会难受一样。我在难受什么呢？难受的主要原因是，我自己没有把这个事情搞清楚，传达给他们的时候就是模糊的；次要原因是，他们对做检查很烦的态度让我觉得很不友好，我以前被他们的话搞得难受过，可能有点阴影。

经过一连串的疑问轰炸，我才知道到底应该问清楚什么，怎么问。于是立刻向张医生打电话，协调好了问题，舍友只需在校医院做个皮试，之后我把结果填到表上发给他就好了。好简单啊，所有的流程终于弄清楚了，为什么之前我想不到该问什么呢？我总是在纠结应该让谁去做检查，怎么说才能照顾他们的情绪，我老是觉得让他们去做检查是我的错一样。现在看来，他们的情绪不用照顾，只要我把事情弄清楚，说清楚，就没什么问题了。

哎，真的烦。或许我应该换一个人少的地方，周围都是人，他们瞟一眼我的屏幕我就觉得不舒服。但是，有没有看我写的内容，谁会盯着一个陌生人的电脑看呢，多没有礼貌啊。不用太担心了。可我还是有些不放心，我很害怕我写的这些被别人看到，好像别人看到我写的这些，就会觉得我是一个很烂的人。怎么可能呢？就算路人真的看到了我写的内容，也不可能就凭借这个看到脆弱的我，任何人都办不到好吧。何况我也没有些什么，就这些东西，能有啥？哈哈，真的是庸人自扰。不如换位思考一下，假如上面这些是别人写的，我看到了，我会认为这个人很烂吗？不会的。说到底，是我讨厌自己，我一点也不喜欢自己，我对自己的很多地方都不满意，从里到外。算了，不满意的东西牵扯的东西实在是太多了，一下子很难想清楚，以后有时间慢慢写吧。

对了，我写的目的是为了能踏踏实实的做题啊，像下午那样，带着愉快期待的心情去学习。哇，那种状态是学习的最好状态，学的很轻松，很投入，很纯粹。可惜的是好难复制哦，上次我写了两个小时，3000个字才有了那样的效果，而且还是无心插柳柳成荫。其实，我并没有把握去复制下午的那个状态，我只是抱着一种幻想，碰碰运气。

说到幻想，我很讨厌这个词。不过现在没这么讨厌了，因为经过我的努力，我克服了自己很多很多的不切实际自欺欺人的幻想，想想还有点开心呢，哈哈。克服幻想的过程也是一个进步的过程，我可是花了好长时间的。给自己一个赞。嘿嘿。

问题是，我还是没有学习的纯粹欲望。让我想想，呃呃，恩，上次写了些啥才有的那样的效果？哦，考研确实我想要的，如果考上研究生，我可以不用费很大的心力去找工作了，而且我又收获了3年的上学时光。

没用啊，我又有了新的迷茫。考上研究生之后又干什么呢？这虽然是我的目标，却不是我的目的啊。我的目的是？写不出来，我没有具体的目的，只想自己能够快乐，幸福，不要再束缚自己，希望自己能感受到温暖，感受到爱，也有能力去守护温暖和爱。对，就是有能力去守护。可是，这能力又是什么能力呢？会赚钱吗？有自制力吗？会照顾人吗？敢于合适的袒露自己吗？进入一个比较好的阶层吗？有一个女朋友吗？现在就去学习吗？

学习是为了什么？学习只能增加我的考试技能，花的时间越多，就越有把握。这么说其实是鸡汤。我问你，多少时间能转化成多少的把握。比如今天学3个小时，能增加百分之几的把握？没人能回答好。这根本就没有答案。花的时间越多，不一定增加把握。只有你掌握了多少知识，才有多少把握。你掌握了100%的知识，考试不犯错，就一定能考上，虽然不可能，意思是这个意思。所以，我花时间学习也好，花时间调整状态也好，花钱买资料也好，保持充沛的精力也好，都是为了能往脑子里多装一些知识。时间只是其中一个因素，但远远不够。

所以，你想学了吗？并不想，我想一直写下去。现在已经7点20了，我从6点35开始写的。快一个小时了，我本应该学习的。如果我学习，应该做了一篇完形填空和三篇阅读了。虽然一个小时改变不了什么，但问题是，这种情况在考研的路上会经常出现，这就是问题了。我得找到其中的关键，解决这个问题。

这个问题是什么？问题就是，在应该学习的时间，我静不下心，学不下去。

找问题的关键。回想以前我经常碰到这种情况，一般有两种选择：一种是静不下心也学，学10分钟左右就能学进去了；一种是暂时不学，玩几十分钟渐渐有了学习的想法。但是这两种都有弊端。第一种的弊端是，虽然能学进去，但是在学的过程中依然伴随着抵抗学习的念头，学的很难受，这就可能积累到一定程度就来一次厌学。第二种的弊端是，学习之前就浪费了一些时间，相比于第一种，进入学习的状态是比较轻松的，但学习过程中依然会有抵抗学习的念头。怎么办呢？现在能解决问题的办法是，综合两种方法，在学习前花几分钟来有意识有目的地调整状态，以一种较为轻松的状态进入学习。这个方法切实可行，只要能开始学，基本上后面有抵抗学习的念头，也不会有什么影响了。

至于抵抗情绪积累到一定程度质变成厌学的问题。我想并没有这么简单，因为厌学的时候往往还有别的事干扰，导致心比较乱。我的初步对策是当发生这种情况时，就占用学习的时间来写随笔，不停地写，总能把状态调整好的。

恩，终于写的想学习了，哈哈。实践是检验真理的唯一标准。我对自己的解决办法还是有把握的。恩，加油！