评估检查

早上校长去接检查的领导们了，我们坐徐老师的车不到七点二十就到学校了，学生都没来。

我打开电脑把五年级的课件又看了一下，想了想把三年级的也准备了一下，三年级的课上的慢，按照实际进度今天我是要讲昨天的练习题的，如果上课就是下周的内容。

检查的人不到八点就到学校了，校长挨个通知二三四年级的老师要听课，三年级第一节是于主任的语文，他要给督导组找检查的资料，校长让我上课去。

没有提前给学生说，教室的白板也没打开，网速又不行，可能耽误了有五分钟吧，在等着白板打开的时候，我先带学生复习了上一模块的内容。

今天上的内容比较简单，就是学习了一到八的英语单词，一节课让学生多读多写，最后发现练习做的有些少了。

听课的是督导组的其中一位和中心校的赵校长，上课的时候我没有翻教案，赵校长拿了教案去看，也不知道会提什么问题。

我上课可能都是太随心所欲了，因为一直带三到五年级英语，有时候教案都是摆设，而且课上着上着就偏离了原来的计划，尤其是练习的时候，让学生做的都是教案中没有的。

大课间学生表现还可以，整队、站队都比较好，但是跳韵律操的时候不太整齐，后来的竹竿舞、轮滑、武术操、篮球应该都是比较加分的项目了，督导组的边拍照边打分，看着比较感兴趣的样子。

督导组抽了十位家长和部分老师进行了座谈和问卷调查，之后就是检查文字性资料了，这些和我们没关系，学校领导会介绍。

中午去吃饭的时候，还没有检查完，据说督导组是想加个班做完了下午就不忙了，也不知道今天的检查能给我们打多少分。