日记星球207 站在孩子的角度去设计课

    今晚开始和同学们见了第一次面，总体感觉还不错吧。因为是第一节课，前面有校长的叮嘱:趣味性和思辨性，这个关键点，于是我拼命的思考怎样达到这个要求。

    思辨性，那就从素材的选择和提问的设计上思考。我真的是扒了全微博的素材，把中考，期末题各区的题都弄了一大筐，终于是让自己觉得有点样子。

    趣味性，怎么办，线上课，除了素材本身的趣味，还要形式有趣味。于是我又去找小朋友线上课老师的设计取灵感。于是所有问题设计成打怪兽的能量值，积累能量值来领红包，闯关，要把游戏里的元素给用上。

      绞尽脑汁，发现真的要想上好一堂让学生很喜欢的课，又有效的课，必须有跨界思维，各种能力真的都要有。无论大人还是孩子其实都不喜欢一层不变，都喜欢有趣的，不感觉是上课的上课才最有意思。

      回想以前，的确觉得自己花在备课的方法上太少。这几天通过备课，发现自己编原创题的能力也提升了，做答案一点问题都没有。所有教材b内容熟了很多，因为我在不断的翻资料，看论文，就越来越好。

    明天重点演讲趣味性，把游戏玩一下，找到与孩子共鸣的点，设计孩子喜欢的课……嘻嘻