使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

        还记得大学有一个搞笑的室友总是爱说：兄弟🤔，找一个有兴趣的事情，勇敢的坚持下去。毕业后我真的找到我的兴趣——教书育人，并一直坚持到今天，而且讲会一直坚持下去。我们爱成人做事都需要兴趣，孩子更需要，因此我们教师在教学中不但要教给学生知识，而且让学生对学习感兴趣，激发学生学习的动机。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

        我既是一名数学老师也是一名语文老师，我爱上语文课，我觉得语文有意思，讨厌数学课，总觉得数学枯燥无聊，所以我班孩子受我的影响也喜欢语文课，今天我听了女王老师的课，我发现数学课很有意思，只是因为我把数学讲无聊了，数学世界的奥秘我从未领略过，以后我还带孩子们一起领略数学的魅力。我会借助周围的资源激发学生的学习兴趣。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

1、充分利用多媒体技术提升学生学习的兴趣

班级里装白板后，我上课时会使用课件，孩子们被多彩的世界孙吸引，课堂气氛活跃了许多，例如：我在一年级拼音时，利用多媒体播放拼音找家的动画，动画中的韵母宝宝特别的可爱，他们一蹦一蹦的找家，别提多可爱了，学生们非常的感兴趣，注意力很集中，一边观看演示的课件，一边积极讨论问题。既拓宽了学生的视野，又激发了学生的学习兴趣。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

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2、利用自身的幽默提升学生的学习兴趣。

把幽默带进课堂，很多老师上课特别的严肃，因为要镇住孩子，所以不能“笑”，殊不知这样拉开了自己和学生的距离，让学生害怕老师，我记得我上初中时，我班的数学老师特别恐怖，那是我一生的噩梦，回答不上问题就站着，特别严厉的批评我，我吓得直得瑟，每次上数学课就一直抖，就怕她提问我，以至于也不知道她讲的是什么，现在想想如果在学生回答错误时换一种幽默的方式批评呢，那效果肯定不一样了。我们一定可以做到，用幽默带动孩子们的兴趣，让兴趣成为孩子的老师。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

3、体验过程，交流探索认识

知识源于实践，只有亲身体验、自我发现的东西，才是最易被积极消化、理解、接受的。罗杰斯认为：人本来就对世界充满好奇心。在合适的条件下，每个人所具有学习、发现丰富知识和经验的潜能和意愿是可以被释放出来的。实践能有效地激发学生的探究欲望，在体验中交流、领悟、解决问题。在语文课上，孩子们突然说到制作山楂，一个个都兴趣盎然的，第二天我便带来了山楂和糖，我们开始大显身手，制作可口的山楂，确实很好吃，孩子们兴趣特别浓厚。在一个阅读题中看到冰激凌，我们便用酸奶制作冰激凌……这样的语文课孩子们很有兴趣。数学课应该也让孩子去体验，例如在讲到时钟时应该让孩子人手一个钟，自己去调时间，让他们自己感受钟表的魅力，懂得珍惜时间。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

4、利用乡村的独特提升学生的学习兴趣

农村的世界特别的精彩，很多可以利用的教学资源，在学习古诗《悯农》时，广大的田地便可成为孩子们的课堂，带他们到田地里走走看看，让他们体会农民的辛苦，懂得节约粮食。数学课数鸡数鸭的个数，那就让孩子回家数呗，多方便有趣的事情呢！兴趣。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

5、利用阅读提升学生的学习兴趣

古人说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。对于古代人来说，想要改变自己的命运只有读书考官这一条路可走。那么在当代快节奏的社会，读书对于我们来说也是一种可以改变人生的方法，知识改变命运，于古于今都适用。阅读可以丰富学生的知识，阅读可以提高学生的写作能力，阅读可以培养孩子的语言表达能力。所以说阅读真的很有用，通过阅读还可以提升孩子们的学习兴趣，我们学校有一个小小的图书室，孩子们每周都可以去借书，以后我要每周准备两节阅读课，带着孩子们阅读，像王老师说的一样，先给孩子们读，他们听的能力比读的能力要强，这样孩子们会渐渐爱上阅读。让学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去。

使学习成为有兴趣的事情，让孩子们勇敢的坚持下去！

      学问必须合乎自己的兴趣，方可得益——莎士比亚

        希望我的孩子们可以遵循自己的兴趣学习与做事，让兴趣成为他们最好的老师。希望他们长大后不会因为生活而丢掉自己的兴趣，做兴趣的主人，做幸福的人！