2021-08-29 - 草稿

【打卡】第191天 20210829

【书目9】《好妈妈胜过好老师》

【作者】尹建莉

【页数】367页

【进度】第五章 做家长应有的智慧之 只设“记功簿”，不设“记过簿”

【感悟】

曾几多时，我也想为家里的“大宝”“小贝”在醒目的位置设立“优点簿”和“缺点簿”，以记录他们的长处和短处，好让他们时刻警醒。但今天看来，我的迟迟未动还是正确的。

文中提到：儿童和成人一样，都喜欢受到肯定，受到激励。并且在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。物质奖励作用只能带来一时的满足，而精神上的愉悦和成就感，才可以给孩子带来真正的幸福感和动力。

所以看来我们还是不要总戴着有色眼镜看人，只擅于发现孩子的缺点，对孩子的优点却感觉迟钝，整天对孩子充满了批评和指令。其实每个儿童的优点都一样多，他们的特点往往就是他们的优点，这些优点是贮藏在儿童心中的种子，需要合适的时候给予适当的栽培、适当的滋润，才能萌发、生根、开花、结果。

文中提到：儿童的反思意识和控制能力都还没有形成，他们更容易受到暗示和兴趣的支配。所以设立“记功簿”是为了达到催化作用，使孩子从偶尔的良好表现中获得自信和快乐，渐渐的，最终成为孩子的一种稳定行为。而“记过簿”却会使缺点也根深蒂固下来，成为总也改不掉的缺点。所以，对于“记过簿”还是不用为妙。我想这一做法不仅适用于家庭，还适用于班级管理，开学不妨一试。

切记：儿童没有过错，只要不成熟，而不成熟才意味着有生长空间和成长可能。家长应真正从内心欣赏孩子的不成熟，从不成熟中看到美！