孩子的起跑线到底在哪里？｜599｜1107

今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第599天，聊聊孩子成长问题。

我们学校有一个男孩，5岁，每次上课要么是呆呆地坐在凳子上，要么在同学发言的时候发出欢乐的笑声。

在老师讲课的过程中，他似乎什么都听不进去，一直沉浸在自己的世界，我观察这个宝贝一段时间，经常性如此。

今天他时不时躺在凳子上，或者站起来跳、蹦，双手不停甩，手在甩动的同时，手背打到隔壁同学小龙眼睛，那个同学疼的快哭了。

老师让他给小龙道歉，他不说话，依旧扭来扭去，还发出阵阵笑声，我带小龙去茶水间擦擦眼睛，刚出门发现这个男孩跟出教室。

我起初以为他看我们出来，他也想出教室玩，不想坐教室，但是他一直跟我们到茶水间，我在给小龙擦眼睛的时候，他在旁边看着。

我们进去，他也乖乖进去，没有和之前一样，想在外面玩。所以我想他内心还是有是非判断的。

和她妈妈暂时没有聊太多，但是听糖糖说这个宝贝从小话特别少，只会说两个字的词，现在能说5个字，6个字，进步很大了。

现在从事的工作，我深深的感觉到父母们为了孩子的教育，付出了多少时间精力、金钱。

每个孩子至少学3-5个兴趣班——书法练字，因为考试现在有卷面分；舞蹈，拉丁舞、中国舞、街舞……；乐器、围棋，画画，播音主持等等，每个兴趣班至少得100元/节课。

东莞虎门最火的学校，小学幼儿园有普通班，剑桥班……普通班一个学期1.8万学费，剑桥班5万以上，这个费用虽然高，但是还是止不住家长们挤破头想各种办法、托各种关系把孩子送进去。

这让我再次想到《父母的语言》这本书，孩子的起跑线，不是在幼儿园，不是在重点学校，不是在兴趣班，而是父母的语言。

只要我们提升与孩子沟通的质量，就能让孩子把握大脑发育的黄金时期，是有助于孩子后期数学、空间、艺术、自控力、执行力的塑造。

如果忽视孩子3岁前的教育，认为孩子不懂，直接图方便把孩子交给家中老人照顾，或者用控制命令的方式和孩子沟通，非常可能破坏孩子的大脑神经元。

等孩子出现问题，再花大量时间金钱弥补，也很难修复了。

孩子的第一任老师的父母，我们都有机会做孩子的好老师。