双向奔赴

赴考点之前，我们在自己学校还可以进行最后一次午休。等他们都伏桌而睡，教室里只剩下吱呀呀的风扇摆动声时，我终于看到他们上午给我的盒子里装着的信了。

他们什么时候开始策划这一次的surprise呢？难道是在那个没有我的群里密谋的吗？整齐划一的信封，这是有备而来。

有了上一次跟百熙学生写信的经历，这一次他们也用了精致的信封和封印贴纸。看一眼正面的名字，我忍不住会想：是他！他被批评的次数可不少！他会写点什么呢？又或者是：这摸起来得有好几页，她写的比别人厚呢！当然也有遗憾，不善言辞的ta，仅仅只有祝福。

一封封拆开来读，看着看着就湿了眼眶。原来是她、她、他想到要做这样一件事，“害怕242班过于平常，与您带的其他班相比显得黯淡无光”，所以便有了这一场惊喜。

看来是我常说往届学生的好，才让他们有了相形见绌之忧。殊不知，每一届学生离开校园，留在老师印象中的便都是优点了。

最初，我没有在意写信时间，只贪婪地浏览着文字。后来才渐渐注意到最后一行的数字——6月12日，就在5天前，看来是毕业的氛围引得他们有了这么多话想告诉我。再看到一封更早的，5月23日，竟然是一个月之前就谋划好了的。那时候，我有没有跟他们发火？他们看着严厉的我是不是又默默地收回了想说的话？

我以为我们的分别就会是彼此挥挥手，毕竟这一年的时光，过得太匆匆。没想到，当我想着给他们留下一点关于初中的回忆时，他们也在给我制造着教学生涯中又一次感动。

我把九上九下的周记整理好，择优编辑了每个同学至少一篇，本以为印成书是个轻松的事情，五万多字，淘宝上两千块的设计费令我震惊，于是修改文字、调整格式、设计版面的任务最终留给了自己。加上毕业赠言，稿件着实看得眼花。最终下单付梓的时候，我已经不敢再仔细看，生怕又发现细小的纰漏。

没想到的是，当天下午，物流信息就显示发货了。

本以为要到中考结束，才能见到成品。不曾想它来得及时！正好明天考语文，早些发下去还能让学生看看优秀作文。于是，我把这本记载着青春记忆的书送给了他们。

我把这本册子命名为“聆听青春的回音”，这是他们不经意间记录下来的美好，见证了他们在学业上、家庭中的成长。

他们被我这突如其来的毕业礼物震惊了，那盒信再也不能藏着了，于是他们趁我回办公室放东西的瞬间，密谋在教室里给我个惊喜。

这种双向奔赴的温暖，足够记忆很久了吧。