从《陈情令》到《枕上书》，我总结了这几点热门小说的成功秘籍！
大家好，我是热爱读书、写作和搞副业的小语种教师柠檬！
这几年，从《三生三世十里桃花》到《三生三世枕上书》，从《上瘾》到《陈情令》，越来越多的网络畅销小说，改编成电视剧，并且深受好评。
这也使得越来越多的人，想投身于畅销文学的创作之中。但是结果可能并不是很理想，明明觉得自己的故事情节等都不错，就是没有火起来。那是什么原因呢？
首先我们需要思考，怎么样才能够写成一篇畅销的小说呢？成为畅销小说的关键因素是什么呢？
答案就是：连续不断的画面感。
当文章，从各方面都能够提供，一种展现在眼前的画面感时，你的文章想不火，都是不可能的。畅销的书籍，大家都渴望从里面更快的获取快感、成就感。那么提供浮现在眼前的画面感，就是非常重要的一点了。
那么要怎么样来营造画面感呢？怎么样来使自己的文章更加生动呢？
今天我们就先来聊聊其中重要因素之一：准确用词。
在所有的文章中，不同的词能够带来的效果是不一样的。想要让文章生动，就必须牢记“多用动词，准确用名词代替形容词，副词能不要就不要”的原则。
文字画面感、力量感排名：
动词>名词>形容词>副词
如何准确的选词？
多用正在发生动作的动词
对于正在发生的连续动图，永远会比一个静止的画面更加有吸引力。
例如“春华坐在椅子上，抿着嘴角”，和“春华一屁股坐在椅子上，抿紧嘴角，不停扭动身体“，哪一个会让人产生一整个连续的场景呢？毫无疑问的是第二个了。
第一个不能说没有画面，只是营造出来的是一种，静态的画面，而不是一个连续的动图。静态的画面，是无法让人产生持续下去的动力的。
多用特别、具体、明确的名词。
当用词足够具体、明确时，读者需要花费在构建画面的时间就少了。也就更加能够缩短，读者获得快感或成就感的时间。读者也就更加愿意跟随你的文章，继续进行画面的体现而走下去了。
例如，“一个女人”，和“一个穿玫瑰红的卷发女人”，后者的描述明显更加有画面的细致感。当你描述的更加细致的时候，所呈现在读者眼前的场景才更加真实、更加生动。
尽量的用名词代替形容词。
利用修辞手法，用名词来代替形容词。形容词通常不如我们身边接触的事物，更加能够带给我们想象的画面感。
例如《红玫瑰与白玫瑰》中的朱砂痣和白月光，没有用清纯的或是性感的之类的形容词。而是利用修辞，将形容词换成白月光和朱砂痣，这些我们见过、知道具体意象是怎么样的名词，一次也就能够更加有感悟和共鸣。
少用副词，适当选用拟声词和方言。
副词就像是没有什么用处的形容词。可以不用就尽量的避免使用。如果非要使用，那可以先想想，是否可以用对应的动词、名词或是形容词来进行代替。
拟声词就像是做菜时的提味料，适当的增加，会让整体都增色不少。但是过多的话，就会丧失本来的味道了。而方言，能够减少与读者之间的距离感，同时赋予了人物鲜活、立体的形象。
用词习惯，并非一朝一夕就可以修正过来。但是了解之后，有意识的慢慢的练习，寻找到合适的准确的词，我们的文章自然就会更加立体、生动、有吸引力。
正如马克吐温曾说：接近准确的词和完全准确的词，实际上是有天壤之别的。一如萤火虫和闪电之间的差别。所以努力寻找完全正确的词。
如何避免错误用词？
错误用词不是说，这个词本身不好，而是指我们想要写出一本畅销书时，是要避免使用的。
不用生僻词。
每个人了解的领域都不同，如果使用太多平时自己接触的领域内的生僻词，你可能会因此丧失掉大半的读者。
用一般化的词。
这个是指，尽量的不要使用概括性的、一般化的词汇。例如“爬行动物”，那到底是蚯蚓呢？还是眼镜蛇呢？又或者是蜥蜴呢？
这种概括性的词语，会增加读者的想象难度，和想象花费的时间。所以这个时候，直接告诉读者，是“响尾蛇”这种具体的爬行动物会更加好。
避免模糊、抽象。
当你的词语描述出来的东西都是模糊不清的，读者就更加不能够想象出清晰具体的画面了。不清晰的描述会带给读者无数的疑惑，从而使得想象中的画面中断。读者自然也就不会再有读下去的欲望了。
例如，“那些男生朝我们走了过来，我们转头就走了。”。这些男生是什么人？为什么要跑？描述不清晰，想象就此中断。
而如果是“那些留着五色长发，抽着烟，穿着非主流的高个男生朝我们走来”，使用这些具体、清晰的描述出了画面人物的用词。我们的画面也就此清晰起来，想象画面得以延续，也就会持续的读下去了。
不用大概数来描述数量。
将数量词具体的描述出来，而不是大概词。例如，”来了一些人，堵住了门口”，那到底是多少人呢？三四个人？还是四五十人？读者需要如何去想象具体的画面呢？
那如果用“来了二十三四个人，堵住了门口”，情况就是大不一样了。是二十三四个人，而不是三四个人，“一些人”这个可以涵盖的范围太广，不方便读者去进行想象画面。
词汇是组成文章的砖块，如果砖块不加挑选的就进行使用，最后的结果也只会不尽如人意了。
但是想要写出畅销书籍，词语是重要也是最基础的一步，其他的内容柠檬会在之后跟大家分享。
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我是小语种教师柠檬，我们下期见！
