班班有读第九期高段《黑木头》10--11天
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大家好,我叫刘瑞涵,来自新疆库尔勒市第一小学四年级。
我的家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们全家人崇尚快乐读书。我们的读书口号是:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长!
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在去外婆家的路上,黑木头有点兴奋,可能是外婆与黑木头原来的老主人都独居的老太太,所以黑木头见到外婆,就显得格外的亲热。它完全把外婆当成了亲近熟悉的主人,当天晚上就不愿意,回童童家。动物和人一样,都需要归宿感。
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黑木头在外婆家表现的完全不同,在这里,它感受到家的温暖、安全感。外婆走到哪里它跟到哪里,它于老人相依为命、形影不离。外婆告诉爸爸,黑木头可能是她前世的亲人,他们相互陪伴,互相温暖的对方。外婆不舒服,让童童一家早点回去。外婆不会有什么事情吧。?
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根据导读清单,认真完成当天的。
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童童给外婆打电话,始终打不通,此时门外传来凄厉的狗叫声。黑木头惨烈而悲伤,它是来给爸爸妈妈报信,外婆肯定出事了。爸爸和妈妈匆忙赶往外婆家,留下童童和黑木头。黑木头全身无力眼睛闭上了,在它的身上到底发生了什么事?妈妈回来告诉了童童,黑木头为了救脑梗外婆被车撞飞,黑木挽救了外婆的命。黑木头是一个忠贞护主的狗,虽然与新主人相处时间很短,但它用自己的生命救护主人!而黑木头也改变了外婆,外婆终于答应与童童一家人生活在一起。
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所有人都很心痛黑木头的离世,但是世上的事常常并不完美,不完美的结局,也会孕育新的希望。黑木头的死是一个悲剧,他的离去,确实曾经关心过它的这一家人更加亲密无间。
作者在后记中写了故事中黑木头的原型。现实生活中,有很多流浪狗都渴望得到人类的关注与呵护。你可以想象黑木头还活着,它的生命一直在延续。
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画出人物事件思维导图。
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认真完成导读清单任务。
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