10-9545-Elaine-第二天打卡

从2009年大学毕业开始进入教育行业，进行高中英语教育行业。一开始毕业备考要备课到凌晨两三点：备家长，备学生，备教材。因为教和学不同，即便把题能做对，但是说出来，让学生能听懂，且能够让学生应用出来，更有效的提分又是另外一个概念。教要对知识进行深度理解，对于语言系统要有深度了解，要读大量的书籍，更是深度了解快速把握学生的性格和特点。在教学过程中，各个类型的学生都见过，主要分为4种类型，对待不同的学生，方法截然不同，用不同的方法，调动学生的积极性。

除了老师身份，还当过英语组教研组长，教培师，各个身份都是有效的教学过程。目前作为高考英语资深教师，TKT，TEFL英语教师证书持有者，培养出大量名校学生。教学功底扎实,逻辑思维严密。热爱教育，有9年教学经验，讲课深入浅出，逻辑清晰，归纳总结。反思而创新，喜欢结合现实，实行不脱离现实的有效语言教学法。理性思维和感性思维相结合，喜欢用逻辑对抗逻辑。研究，建模，文字游戏，别人玩音乐，我们玩英语。把语言知识点进行细化，切分，庖丁解牛式分析讲解，培养提高思维和创新意识。

目前，既是两个孩子妈妈，也是教师，力求成为亲子教育专家，也更能从家长的角度考虑问题，了解家长的焦虑情绪，给予积极有效的指导，积极引导家长管控学生情绪。

在如此忙的同时，每天坚持终生学习理念，坚持看新闻，看视频，看学习公众号，提高自我水平，了解学生和家长心理。更深刻了解教学法，力求一个好的老师，在了解真正的学习策略和方法后，要正向引导家长。