小太阳习惯～《如何阅读一本书》第15天

今天是沉浸阅读第15天，今天读的是第二十章中的主题阅读的练习实例小节

1、依照内容的种类与主题作分类

实用性

2、用最简短的句子说出这部分内容在谈些什么。

作者用一个实例来说明主题阅读是如何进行的。

3、按照顺序与关系，列出本章的重要部分。将本章的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。

作者以“进步”这个主题为例顺序介绍了主题阅读的步骤。

第一个步骤是通过检视阅读筛选出与“进步”相关的章节—也就是列出书目（最后出现的书单超过450本）

第二个步骤是建立一套中立的语言，把进步的概念范围局限在“为了促进人类朝向更美好生活的变化”

第三个步骤是厘清问题，第一个要问的问题，也是各个作者被认为提供各种不同答案的问题，是“历史上真的有‘进步'这回事吗？”这个问题又分为三个议题：

• (1)进步是必要的？还是要取决于其他事件？
• (2)进步会一直无止境地持续下去？还是会走到终点或高原期而消失？
• (3)进步是人类的天性，还是养成的习惯—来自人类动物的本能，或只是外在环境的影响？

以上列举出“进步”的分析架构，是要让你明白，在这个主题中包含了多少的议题，与对这些讨论的分析。

4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

主题阅读实战是什么样的？

5、诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。

问题： 各个作者被认为提供各种不同答案的问题。

6、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。

主题阅读的读者必须做类似的工作才行，即分析在这个主题中包含了多少的议题，与对这些讨论的分析。

7、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。

作者通过一个实例来说明主题阅读是如何做的。

8、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

解决了如何生动地展示主题阅读的问题。