打开亲子教育的“任意门”

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                                                                  改变，从信念开始

有家长问，亲人去世，内心悲痛，能否在孩子面前悲伤哭泣？

我想说的是，不装坚强，不藏悲伤。

一个真实的，会悲伤同时也能够自我治愈的父母，才是孩子的榜样。

让孩子理解死亡带来的真实情绪，学会自我治愈才是父母应该学会的。

01

教育孩子要改变旧有的定势思维。 

关于定势思维，也就是限制性信念。父母的成长，一定先是信念有所改变，或者说我们思维边界的延展。

生活中，大多数家长都是这么抱怨的：

这孩子太熬人了，我没办法了；

道理我都懂，但改变太难，我不会；

再比如说，我实在是太忙了，真没时间学习；

这事太复杂了，所以我改不了我不行；

这辈子好事我就没捞着过，这次也不可能。

因为孩子太难教育，所以我没办法了；因为改变很难，所以我不会；因为太忙，所以没有时间学习；因为以前好机会我都没赶上，所以这次也不可能。对孩子教育缺失的家长，总是能找到诸多理由，妄图推脱自己的责任。

可我想反问的是，古往今来，教育孩子何时曾成为一件易事？问题难，解决难，难道不应该成为你迎头面对困难的动力吗？都说为母则刚，为父则强，为孩子做出一些改变，应该是父母的必修课程啊！

02

身为父母，不要再说改变难，成长难，所以我们做不到了。

我们需要学会的是，即便改变很难，成长很漫长，我还是愿意迎难而上，因为我不服输，因为我希望自己更通透、更幸福，因为我想做孩子的榜样，因为我希望孩子更优秀，因为我希望家庭更和谐。

困难不再是逃避退缩的理由，而是披荆斩棘，勇往直前的推手。

“道生一，一生二，二生三，三生万物”，当你们去思考到第三个因为的时候，后面就会有更多拓展的思路，此时，信念就发生了转换。

03

少一点“应该”、“必须”，突破限制性信念。

举个例子，家长希望孩子把扔了一地的玩具捡起来，可能会说：你应该、必须、马上把玩具收起来，再不收就给你扔掉。其实家长想要的不过是是孩子有规则感，有秩序感，能主动把自己的事处理好，把玩具收好。如此强硬的说法反而会造成孩子的逆反心理。

聪明的方式是学会说出期待，描绘未来。

例如说“妈妈知道你是个很有条理的孩子，妈妈相信你玩完了以后，可以把地上的玩具分类的放好”；或者 “现在一地的玩具，妈妈更愿意看到你玩完以后，可以很迅速的把它们都收起来，妈妈知道你可以。”

如果是长期给予孩子类似的方式，会让孩子身体的部分受大脑的激活，自然的接受这样的指挥。

父母的自我成长，从改变思维，转变信念开始，不断的拓展思维转换信念，不断的接近更真实的自己，来适应不断成长改变的孩子们，适应未来变化的社会。如此教育下的孩子想必都会成长为最好的自己。

作者:孟荟，《孟荟聊亲子》专栏08期日更，至朴心理是一家专业的心理咨询平台，

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祝福您，活出生命的绽放！