陪着蜗牛去散步

被孩子班主任告知，孩子学习跟不上，上课神游状态，书写慢，跟不上，测试卷子做不完，不及格……种种问题，我懵了……

反思自己，平时对孩子太松了，各种习惯都没有养成，痛定思痛，开始改变。

孩子做作业时很松垮，思维涣散，一会想东想西，一会这事那事，就用植物大战僵尸游戏法，一科作业就是一个僵尸，用僵尸图片表示，一科作业里有好几个小项，就是小僵尸，用小纸条表示，有几个小项就写几个小纸条，完成一项就撕掉一张小纸条，这一科都完成了，这个僵尸就被消灭了，休息5分钟，再打下一个。孩子玩的很有兴趣，效果不错。

我发现孩子作业没有记完整，问他答等他回到教室作业已经被擦了，可我去班里一次，发现根本不是那回事，是他故意不写，偷懒。于是，交代本周每天的收集僵尸任务，就是记作业，收集的完整全面，额外奖励5分钟休息时间，他欣然答应。

书写问题，太漂浮，没用力，通过观察，我发现是孩子不知道该用什么样的力度，他选择了最轻松的办法。我陪他一起念下，让他感受到正确的力度，写字有力一些了。

每当班主任告知多关注孩子的时候我还有些不服气，心想我自己的孩子能不关注吗，其实，还真是关注的不到位。

关注孩子，陪孩子一起成长。

2019.09.23早7:00