名师成长记（八月大作业）
我是来自吉林省通化县的一位语文教师，我从教十年，一路有付出也有收获，有心酸也有幸福，无论多难，从没有打消我学习念头。人生最大的幸事是有机会成为更好的自己，互联网+名师工作室的学习，让我成为全国的六百零六分之一，吉林省十三分之一，我要好好珍惜这难得的机会。我在惊喜之余更有压力，我要更加努力，这个夏天因为有名师相伴，一定更加精彩！
名师成长记（八月大作业）
未来已到，时不我待
未来并不遥远，未来就在我们每一次凝望中，露出崭新的曙光。未来就在每一步前进的脚步，呈现美好的图景。感谢您给我点亮了世界，唤醒了梦想。这是我就是我听了时朝莉老师的《未来教师与未来学校》一课后情不自禁的写出来的话。
名师成长记（八月大作业）
时朝莉老师从名师到网师，从学校到网校，从我到我们三个方面为我们分享了她对教育事业的热爱及如何通过网络完成自己的成长经历。这也激起了我对未来学校的遐想，同时也感受到深深的紧张，未来已到，时不我待啊！
互联网+教育带来了教育的一次巨大改革，极大的解决了教育资源不平衡这个难题，也促进了教育的公平，给孩子带来福音，也给教师成长提供了机会。网络为名师成长提供了经验，也许我们很少有与名师亲密接触的机会，也许我们因为工作的原因、地域的原因、资金的原因……很少有学习的机会，而网络通过一根网线，一步手机就能聆听到老师们是如何成长的，还可以聆听观摩老师们课堂，从而去反思，去实践。这是多么难得的机会啊，我想网络就是一个巨大的宝藏，只要你肯挖，肯深挖，一定会有收获。网络对名师的提升将有巨大的助推力。网络为我们提供了成长的平台。我们不仅可以在网络上学习，同时也提供了一个良好的平台，我们在这个平台聆听，讨论，互相鼓励，互相学习，我们组成的一个群，我们从一个个平凡的个体，组成了一个强有力名字—网师！我们通过学习、参与、传播我们提升自己的素养。未来的教师要具备的核心素养是知识融合的能力，不死守专业，不死守课本，未来的教师应该拥有坚持的能力，是拥有不断实践，寻找更大空间的胆量，心中守护最开始的梦，愿意全力以赴。
网络就是点亮我们梦想的一道光。这是一个美好的时代，网络发达，各种教学工具教学软件充斥的时代，但也是一个快速更新的时代，当你会做课件了，有人开始研究微课了，当你学会制作微课，可能又会有新的元素或方法在流行。压力巨大，但也潜藏着巨大机会。
时老师用她的经历告诉我们，只要有梦想，只要去实践，只要肯坚持，你也可以成为优秀的教师，你也可以发光发热，你也可以去帮助别人，去点亮别人梦想。在网络时代，只要你敢想敢做，一切皆有可能！不辜负每一刻与名师共度的时光，不辜负这一路相伴的旅途，不辜负网络时代给我们提供的机会与平台，点亮梦想，全力以赴，不负时光也不负自己，做一个光源，传播爱，散发光！
名师成长记（八月大作业）
未来的学校——生活的综合体
学校是育人的地方，我们要教的人将来不仅仅是会读书，更是会应对生活中出现的各种问题。今天学习了张校长《未来学校的十大场景》让我震惊，让我佩服，更让我明白一切皆有可能。我对未来的学校有几点设想：
1.学校必须具备的几种技能科技越发达，对于教师和学生的挑战就越大。将来老师和学生都要会操作高科技产品。教师能用高科技去教育学生，批改作业、反馈！学生通过高科技去提交作业去学习！这样就打破了地域、时间、和资源的局限性，更高效！学生和老师都要有多门语言，能阅读外文书籍和资料而不想我们的外语学习，只为应付考试，遇到外国人交流起来很不好的想象。孩子会一种以上驾驶技术
2.学校教育必须具备几种思想：无论科技多么发达，教师教育是不可以替代的。我们更要让孩子具备健康乐观的思想。抗挫折这是一种思想更是一种能力。孟子曾说过：天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。才能动心忍性，曾益其所不能！现在的孩子生活的太舒适，所以要有一些体验挫折的训练，这样让孩子们学会珍惜，学会感恩，学会成长。探索精神这也是知行合一的体现，我们不能死教书，教死书！要让学生多出去体验实践，在实践中求知、求真。
3.学习模式的改变。我们的教育是为了孩子更好的发展，为什么有的孩子不喜欢这一科，却擅长另一科，我想是兴趣使然！未来的教育是社团化，学生选课，自己确定学时。这样将会培育出一批专业性我们的教育是为了孩子更好的发展，为什么有的孩子不喜欢这一科，却擅长另一科，我想是兴趣使然！未来的教育是社团化，学生选课，自己确定学时。这样将会培育出一批专业性强的人才。更加注重合作的学习模式。不再是以教师讲为主，更应该是以学生合作探究的模式为主，教师起指导、纠正、评估等作用！这样既能培养孩子们的合作能力，又能促进孩子们学习探索的欲望，还能解放教师。以上只是我个人对于未来学校的一些设想。我想不管将来怎么样？有想法总是好的吧。不管未来如何，我都会努力奔跑，努力成长！
名师成长记（八月大作业）
教育的创新
学习让我明确志向，教育让我深感责任重大。今天听了吴虹校长的《互加计划与世界教育创新》，让我对教育对象投去了思索的目光。
未来的人才是什么样子的？是明星？是网红？网络上曾有一篇调查问卷：你觉得谁是国家的脊梁？很多人选择明星，这种现象让我也很难过，在很多平凡的岗位上默默奉献的人，为科技研究而清贫一生的人这都是国家的脊梁啊。未来的人才一定是有正确的价值观、人生观的。孔子说：博学而笃志，切问而近思。不仅有渊博的知识，更有坚定的理想，常思索当前的问题，正是对未来人才的一种表现。未来的人才还要具有很高的情商。这包含了处理问题的能力、谈判的能力、与他人协调团队合作的能力。我们身边很多人在经济领域如马云，在政治领域如国家领导人，在娱乐界如黄勃，这些人都有很高的情商，所以才能出众，这都是我们要培养的人才的标杆。
未来的人才要有一定的创造力，创造一个更加美好的未来，创造力是最可贵的能力。未来我们的使命是重德，尚美。使每个孩子都有理想，重实践，敢批判！
名师成长记（八月大作业）
用手机玩转微课
听了雷老师的课后，我自己开始尝试用小影和瞬课去设计手机微课，雷老师讲的很仔细，我自己多次操作还是有些瑕疵，我录了多节课，但不知道什么原因（可能是太长了，超过5分钟）发布不了，最后只能录一节我知道的诗歌，可能效果不特别好，但我挺开心的就是我有了自己课的码页了，我会坚持下去的，用科技改变教学。我还是觉得实践会很好的！雷老师的《用手机玩微信》一课让我觉得原来科技运用到教学中这样轻松。
名师成长记（八月大作业）
以前做个微课我得好几天的时间，录制、剪辑、配乐等，还得请专业的老师帮忙制作，现在用手机几分钟雷老师的《用手机玩微信》一课让我觉得原来科技运用到教学中这样轻松。以前做个微课我得好几天的时间，录制、剪辑、配乐等，还得请专业的老师帮忙制作，现在用手机几分钟就解决了。我以儿子两段练习架子鼓为素材进行编辑，对这2段视频进行了转场、添加字幕、剪辑，原本我想添加音乐，但添加音乐后声音就太嘈杂了，所以没有添加。我知道作业有点简单，但雷老师所教内容我反复练习，力争做的更好，更便捷地服务教学。
名师成长记（八月大作业）
好玩的码书
听了李老师的《萃取技术转化为课程》一课，在原有老师的教学技术和软件的基础上，更重视的是转化，用技术输出为课程，作业也是极有开放性和系统性，我这几天也开始构思我的课堂再也不能就课本讲课文，我要讲的课程要有系统化，于是我利用mindmaster思维导图，做了一个系统课程，今后我将制作成一套微课码数，这样便于学生利用课后学习。
名师成长记（八月大作业）
49天的学习之旅，让我对教学的方法、教学思维都有了很大的提升，即将结束，但我想这是教育变革、自我实践的开始，我要把所学的知识运用到教学中，49天学习之旅，为我梦想助力！
名师成长记（八月大作业）
