每个都是特别的

一说起“教师”，你会想到什么？我会反正会想到，三寸讲台，一堆粉笔，时不时对着全班大吼一声，让全班安静，或粉笔横飞，让某人安静。我还会想到，每天批作业，纠正错误，各种挠头，到了期末，更是各种算分和排名的列表，让学生们触目心跳的。我反正不要做这样的倒霉虫。自己淋过雨，还要再去撕碎别人的伞么？NONONO。所以，每当周围人和我说，说我适合当老师时，我都会有抵触情绪。我会觉得自己被小瞧，那时，年轻气盛的，我会想着，我做啥都好，就是不要当学生们的镇压机器。那时候，我因为英语好，我想过，做翻译，做外贸，或者进外企做文职的工作。反正，我不要当教师。

虽然，毕业后被安排，做了三年的老师，但，我一想到，我还没有好好去感受校园外的世界呢，就被迫永远在象牙塔里待着了，我到老了，一定会后悔的。于是，我辞去铁饭碗，到了北京，再次开启各种面试和求职。撞来撞去，我终于得到了翻译的工作，不在讲台上一遍遍讲老掉牙的知识点。25岁的我，觉得终于可以大展宏图一番。然而，在翻译那些高中生申请国外大学文书的时候，我陷入了自卑中。看到这些少年们，小小年纪就见过很多世面，对着未来有那么多的憧憬，身边又有那么多的资源。我觉得我这样苦学出来的乡下妹，能在这个大城市里蹦跶成什么样呢？但，同时我也很感恩，因借着这些青少年的文字，我的视野被开拓，看到人生有那么多的可能性和盼望。他们的文字也在激励着我。文字翻译的工作虽然苦，但很开心。

后来，由于公司的变动，我又不得不成为了标准化考试的辅导老师。好吧，我又做回了老师。语言文字的培训，好像一直没有离开我。这个感觉就像是，我很嫌弃它们，觉得它们是一遍遍讲的老掉牙的知识点，它们却一直形影不离地追随我。以至于，我现在的收入依然是语言培训。只不过，我不需要去管理一屋子的学生，不需要去弄排名，让孩子们心惊肉跳。我只想告诉每个孩子，你们都是独一无二的，都是特别的，每个都很宝贵，没有什么可比的，更没有排名。但愿，你们都可以看到自己的特别之处，看到自己热情所在的领域和可以被训练出来的才干。用你们的才干，谦卑服务身边人，给周围人带去美好的祝福。这是我的心愿。