中考记叙文阅读答题思路

一、概括题

1.六要素法：

时间（可省略）+地点（可省略）+人物+起因+经过+结果（事件结果+中心）

2.简单概括：人物+事件

3.仿写：（1）分析所给例子的成分（2）高仿概括

4.填表填空：遵照以上做法

二、含义题

1.词语含义：（1）解释词语本意（2）带入文本解释文中含义

2.句子含义：（1）判断句子是否使用修辞或描写方法（2）解释句子含义（3）把握句子的中心思想

四、赏析题

1.寻找鉴赏角度（1）判断修辞（2）描写方法（正侧面）a.环境描写（修辞、感官、动静、白描、用词、虚实、想象联想……）b.人物描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写）

2.结合语境分析效果（效果词）

3.联系中心

4.联系上下文

五、句段作用题

1.内容上：（1）概括内容（2）把握中心

2.结构上（1）与上文关系（2）与下文关系（3）与标题关系

3.手法上（1）判断手法（2）分析效果

六、环境描写的作用

1.本身作用（1）交代了时间、地点、环境、背景等（2）渲染了……的气氛

2.对情节的作用：（1）推动了故事情节的发展（2）为下文……做了铺垫

3.对人物的作用：（1）衬托了人物……的心理（2）烘托了人物……的形象

4.对主题的作用：暗示或烘托了文章主题。

七、人称的作用

1.第一人称“我”

（1）“我”是贯穿全文的线索人物（2）“我”是故事的见证者，见证了……（3）“我”是故事的讲述者，增强文章的真实感和亲切感（4）“我”是事件的参与者，参与了……有……的作用

2.第二人称“你”

（1）拉近与读者的距离，增强文章的真实感和亲切感（2）便于抒发情感和诉说心理

3.第三人称“她”“他”“它”

（1）自由灵活，不受时间和空间的限制（2）便于多角度的刻画人物和展开故事

八、记叙顺序及其作用

1.顺叙

（1）按照事情发展的先后顺序叙事，有头有尾，条理清晰（2）脉络清楚，结构明确

2.倒叙

（1）先交代结果，设置悬念，激发读者阅读兴趣（2）开篇点题，引出下文

3.插叙

（1）概括插入内容（2）解释了……的原因（3）对情节、人物、主题的作用（4）丰富文章内容（5）避免平铺直叙，使文章跌宕起伏，引人入胜

九、人物形象及作用分析

1.主要人物：人物特点+理由（三点以上，四字或八字词语）

2.次要人物：

（1）特殊次要人物“我”的作用（同第一人称作用）

（2）其他次要人物的作用（a）本身形象特点（b）对主要人物的衬托作用（c）对故事情节的作用（d）对文章主题的作用

十、表现手法

1.判断表现手法（1）欲扬先抑（2）对比（3）以小见大（4）借景抒情（5）托物言志（6）直抒胸臆（7）衬托（8）象征（9）想象联想（10）反衬（11）动静结合（12）虚实相生（13）正面描写和侧面描写……

2.分析手法

4.分析效果

十一、观点理由题

1.表态（1）观点鲜明，不能莫能两可（2）尽量与作者观点统一，好写理由

2.理由：（1）注意看题目要求（结合文本或者结合自身经历）（2）简述理由（要有分值意识）

十二、标题作用：

1.交代时间、地点、环境、背景……2.交代写作对象3.交代事件（内容）4.作为线索贯穿全文5.暗示（点明）文章主题6.用了……的手法，有……的效果。7.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

十三、小说结尾的艺术手法

1.欧·亨利式结尾：出人意料，但是又在情理之中，使行文跌宕起伏，引人入胜。

2.结尾使用反问句：引人读者深思，发人深省

3.结尾使用省略号：言有尽而意无穷，引发读者想象

4.愿景展望或梦境结尾：表达美好的愿望，升华主题。

……

十四、小说主人公的判断

1.表态（观点要明确）

2.理由：（1）看写谁笔墨用得多（2）结合内容看写了谁的什么事件（3）结合结构看谁是文章线索（4）结合中心看谁身上集中表现了小说的什么主题