为什么一年了，我依然一无所有

一年前我辞职，我百感焦虑，各种充电，一年后，我再次入职，却发现，我这一年似乎没太多升华。昨天我又回看了李笑来的文章，我终于看清了自己的劣根性。

原来我是表现型人格而非进取型人格。这两种型格的区分点是“耐性”。我没有耐性。我一直很喜欢我初中时的状态，我没有读过高中，但初中的经历对我多少有很大的帮助，那时的我是进取型人格。我不在乎外界的评论，周遭的环境，我的目标只有一个，就是考上我想考上的学校，精力专注而又集中，有韧性也有耐心，绝不会因为一次失败而放弃。这段经历算是我人生中比较成功的路程。可是后来我怎么就成了表现型人格了呢？这源于我之后路上的那些意外惊喜。

我发现我的模仿能力还有接受能力特别强，我可以很快速地学了模仿一些感兴趣的事情，并在熟悉的程度上进行自己的改造，可是我耐性不够。在从教的道路上，我曾获得过歌手大赛一等奖，我曾经没发现我有唱歌天赋，但是我发现我气比较足，那个一等奖只是我花了一个月时间苦练一首歌的成果；我写一片学术论文，我平时从没有看学术类文章，我只是在动笔前，花了五六天时间大门不出二门不迈地看文献得来的灵感，然后一气呵成；我参加各类比赛，都是我专注去苦练一个月的成果而已，而这一切给我的错误讯号是：所有的成绩没有必要时刻准备着，只需要临阵磨枪便可，且不会太差。正因为那些不该有的意外惊喜，使我渐渐形成了“速成”的概念，我那曾经的坚韧和毅力也在渐渐消失，耐心也逐渐消失，变成了，尝试一件事情，发现许久没有起色，就开始放弃换另一种方法，如果很多方法尝试后，依然没有成效，就会放弃。这一恶习充斥了我的工作、生活还有家庭。

当我说，看到后辈都那么能干，我很焦虑。有人评价我说，你不过就是说说而已。我觉得自己很好，有人说我，也就你自己觉得很好。尽管话很难听，但是我必须承认，这一年，我真的一事无成，还努力给自己找借口。

我报了英语班，刚报的时候还能每天坚持，后来遇到点阻力就没有坚持每天都练习；我给自己报了自考，可是总觉得自己没时间背，至今也没过几门；我坚持每天看英语类文章，可是难度太大又没有坚持；我想提高自己的育儿观，可是总是不能静心看书、耐心教导孩子；我定了自己每天看书，也是坚持了没多久就放弃了，因为总是静不下来。生活和家庭，我一样也没坚持，因为总是看不到成果，不能像歌手大赛那样，坚持一段时间就可以拿个大奖，我总以为，坚持3个月的时间已经够久了，可是很多成功者的坚持可能是3年，也可能是30年。我的坚持算什么，所以得不到应有的尊重又能怪谁。

如果希望得到尊重，唯有静下心来，默不作声地沉淀自己，删减目标，去糟取精，用时间做积淀。当想做的事情有很多的时候，不妨选择逐一突破，就如富兰克林对自己人格的培养，一周只定一个培养目标，而后进行循环，与其一口吞一头大象，不如慢慢小口咀嚼，方能有所成就。