读《教师自我突围》有感

比如英语教育中的规划与效益、主导与主体、习得与学得、母语与外语、听说与读写、知识与能力、语言与文化、虚拟交际与真实交际、智力因素与非智力因素等关系的处理都需要教师细心考量，认真研究。