参加北师大高级研修之种子破壳的勇气
“看见看不见的东西，相信相信的力量”。我想只要是认真参与了青椒、互加课程学习的学员们，都知道这句话中所蕴含的力量、信仰所在。
参加北师大高级研修之种子破壳的勇气
一年里，我也曾有过怀疑，有过停顿，但感谢自己，在每一个快要坚持不下去，快要放弃的紧要关头依然选择了坚持勇敢的走下去，一步步从青椒变红变辣，也终于完成了从辣椒到小狮子的完美蜕变。
参加北师大高级研修之种子破壳的勇气
有些事情总是在自然的状态下发生，给我们惊喜，让我们铭记于心。这个暑假最大的幸福就是我随青椒百人团走进了北京师范大学。几天的学习里，我们百人团享受着北师大学术文化之强大，享受着祖国心脏跳动之脉墨。
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几天的专家课程里最让我兴奋的是今晚的裴淼教授的<<全身动作反应法在课堂教学中的应用>>课程，一节两个小时的课堂完全沸腾了，真的是把老师们上回了学生时代，我早已忘记我已婚并且已为人母，重返青春校园，心境完全不一样，没有以往乡村教学里的繁杂工作,没有一日三餐的周折，吃的好喝的好，和大家开玩笑、拍照闹腾，感觉自己真的很年轻，感觉真的特别特别好。
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第一个互动节目:请穿黑色短袖的男士们站起来跳三下！
第二个互动节目:请穿白色短袖的女士站起来用右手摸左耳朵。
第三个互动节目:我来做，你来画。
如果说第一、二个节目裴老师顺利的捕获了我们的兴趣，那么第三个节目便是让我们深深地爱上了这位优雅的女士。会议室没黑板，就让助教学生将纸粘在墙上写，话筒也是时好时坏，还得时时用手配合肢体来表演，服务员更是中途打扰裴老师，怕她在会议室墙上留下痕迹。
说到这里，我真的感到特别自豪，下午，在解说员那里得知，我们上课用的会议是贵宾会议室，蓝蕙餐厅更是高级餐厅，我们一百人乡村教师，虽说在这里享受到的待遇虽然比不上马云乡村奖获得者的三亚五星级酒店，但这个待遇从小到大真的没有享受过，贵宾会议室、贵宾餐厅，统一坐车出行，在这里的一切不花一分钱，没有一分压力。真的感恩我们享受这一切的背后默默付出的所有公益机构、团队、个人。
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在第三个互动环节，大家在群里纷纷上传所画图形。
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然后被大家使坏，骗裴老师说这位同学，（一周的时间里，我更愿意称呼大家为同学，因为青春岁月是最值得我们怀念的。）他画的最好看，最像原图。果然裴老师上当了，给大家带来的福利就是狂笑不已。
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其实啊，这幅原图是让一个人来描绘图案特征，不能用嘴说，只能用肢体语言来表述让对方理解并手绘出来。不知道叙述的这位老师向对方是怎么阐释的，而这位老师又是怎么输入信息，输出信息，总之就有了这幅佳作，总之大家也就笑喷了，现场气氛真的特别特别的好，而裴老师也故作糊涂，乐在被套路。
我们只是一味的去笑所画之人所画之画，而非去寻求问题的根本。
撇过开心不说，聊点裴老师所讲专业知识，根据这位同学所画图形，和其他同学对比得知，一个很重要的原因是每个学生都是一个特殊的个体，就接受知识和学习知识的方法而论，他们各有不同的优势和弱点。例如，在接受外部信息方面，有的学生使用听觉通道，学习效果较好，一听就懂；有的学生的视觉通道胜过听觉，凡事过目不忘；
而在表达方面,学生们同样存在各种差异。所以，叙述者也起到至关重要的作用，如果叙述者表演大足够形象具体，那么另一个人的创作可能就会事半功倍。所以，操作的好与坏还看两个人的默契、配合程度，是否达到你懂我得肢体表演、我懂你的绘画思路。
全身反应法作为一种简单、操作性强、生动直观的教学方法，很适合英语教学,可以很容易的调动起学生的学习积极性。但同时也存在一些问题，如较抽象的单词和句子是很难利用全身反应法来达到理解、运用的目的。因此，在教学中只有将全身反应法与其它教学方法有机地结合，才能达到事半功倍的效果。
后来又做了“鸡兔同笼”“亡羊补牢”语文诗歌等肢体语言的表演，老师们的活跃表现，使得裴老师晚课也上的很兴奋，本来打算还要延迟一会给大家放个手操的，但我们今晚有一项更大的福利，那就是在CCtalk上和沪江教育团队连线，和吴虹校长直播对话，太兴奋，太幸福，眼泪湿润了眼眶，在祖国命脉的北京，通过一根网线出现在各地区老师们的眼前，有种出境感、自豪感，一刻间，想尽了办法让自己变得清晰，被平川的乡村教师们看见。。。。。。
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土豆老师下午还和我们一起游北师大校园，晚上就和其他几位老师神奇般的出现在了李文华教授的家里，太神奇了。
北京——以往仿佛存在又仿佛梦境般的一个蓝图，如今却变得如此逼真，昨日下午参观北京101中学，与圆明园的一墙之隔，让我与电视中所看到的圆明园生活在了同一片蓝天之下，与万物共享同一种温度、同一种空气。
来回路上途径北大、清华校门，更是让我对中国神话版的学府殿堂有了真实的存在感，也非常期待后天即将到来的长城万里行，北京天安门升旗仪式，感谢给我提供了一次见证中国历史机会的所有公益机构、团队，我心向往！
这个暑假我们青椒百人团能够在34000青椒里被选拔来北京师范大学参加这么一个高级的研修，本身就是对大家的一个奖励，更是对自己今后人生规划的一个启迪，也将会起到启师的作用，在每个人的心里种下为教育、为国家服务的种子，生根发芽、开花结果。
一粒热爱乡村教育的种子一步步的成长着、蜕变着、幸福着！
