心理优质课

今天去参加片心理优质课评比活动，我应邀当评委，内心实在是发虚。因为对心理学知识学习得不系统也不透彻，有时很是迷茫。

今天两位老师角逐，需推选出其中一位。按照课堂内容来讲两节课差距是明显的。一个是普通班会课一个是有点心理学味道的心理健康课，所以结果是不容置疑的。

但是听了课之后我心理依旧有很多困惑：我们到底凭什么给人疏导。

我觉得教育很多浮于表面。只是一些治标不治本的东西。是人生经验，是临时解决一点小朋友问题小伎俩而已，经不起再三推敲。

我们给他们一种价值思维。在他们没有形成自己的价值观时，可以起到一定导向作用。价值思维本身不存在对与错，但是肯定会被判定是否符合时宜。不同的时代所宣扬的绝对不同的。

人的情绪长期出问题，那么心理就容易出问题。情绪是由认知决定的而除科学之外很多认知是很难有对错之分的。而调节情绪必须先改变自己的认知想法。

什么样的想法将赢得大家认可并值得推崇呢？人性复杂，很难说。

听心理优质课让我又想起了好多问题。