幸福感恩日记第21天

幸福感恩日记第21天

时 间：20180408桐妈读经汇报：

学经方法：157累积法系统读经

学经内容：

一：易经：下经31-40卦 100遍积累之30遍

二：孝经：全文1-18章用时5分钟累积18遍

三：大学：全文用时6分钟累积18遍

四：中庸：全文用时14分钟累积18遍

五：老子：全文1-81章用时18分钟累积18遍

学经过程：今天在家一气把几样经典读了下来。

今日分享：身安，不如心安；屋宽，不如心宽。

以自然之“道”，养自然之身；

以欢喜之身，养欢喜之神。

诚敬，是做人最基本的良心准则。

所谓幸福，不是财富多而是欲望少。

每天学习，每天进步！

每天读经典并非为了读而读。

坐正，是我们态度恭敬，

面对圣贤智慧，我们应当是这样的态度。

大声，可以让我们听到自己的声音，

肯定自己，接纳自己，从而信任自己，

也就是我们常说的自信。

指读，要求手眼心口合一，做到小事专注，

坚持专注于一件小事，

培养做任何事情专注的能力和习惯。

做饭也有学问：我们做饭的时候，要欢欢喜喜、心情舒畅、充满爱意，做出饭来是放进了高级的营养、高级的作料，是你美好的祝福，都放在饭菜里了，以后就健康长寿，这叫宜家，宜家是让家人人人欢喜，我们也就自然欢喜，所以读经宜家是我们每天都要做的。

别人家的孩子：今天桐老师在班级群发了一张照片，是表扬今天背书又快又好的同学名单。我正好看到，就特意的仔细看了，结果没有发现妞妞的名字，平时这些对于她来说是没有问题的，并且平时听她说起几个好友的名字都在上面，也不知道什么情况，又正好中午吃饭的时候和桐说起做事情最好的状态就是笨鸟先飞，人已能之，己百之，人十能之，己千之的精神，所以就给她老师打了个电话，询问这段学习态度如何，老师说挺好的呢。也没有多聊，老师正在上晚自习。妞放学回来后，我只提了下，其实现在她也是挺敏感的呢，当时就生气的回屋了。我当时没有表现出别的情绪，也奇怪看到她的样子竟然没有发火。

这时候家长的情绪真的很关键，我没生气，她一会也出来了，后来就此事又专门聊了聊。她说是准备去背的时候，老师说不背了，让开始写作业了。这才是上下交其事通也。通过写日记也做了一下反思，每个人的心里都有一个小我，孩子如果受到表扬，自己感觉脸上也有光。总是把自己的孩子比做别人家的孩子，人家怎样就会把自己的孩子想象成什么样。所以心理就会产生一种不妙的情绪。桐总体来说还是很不错的。及时学习及时总结才能和孩子进行联结沟通。真的很庆幸自己愿意来学习，修行这条路还是很漫长呢。