知识迁移与知识创作

今天晚上做了一件事情，那就是知识迁移。阅读，可以了解到很多我们之前从未了解过的知识，比如近期我所学习的PPT、概念卡片等等，其实他来源于很多方面。每个作者通过自己的反思创作赋予了其相应的名称。

比如采铜老师喜欢用半衰期，而古典老师喜欢用知识晶体，成甲老师都喜欢用临界知识。

同样对于金字塔原理的理解，不同的人采用的方式也不一样，比如彭小六采用的方式，叫火箭图，而超级笔记当中，数学老师使用的方式的是一个场景对应不同的知识卡片，这其实也是知识迁移。

那我在考虑的一个问题就是，对于同事这是卡片的内容，如何做到，既能满足自己的诉求又不侵犯所谓的知识产权。

第一方面我做的是适应性的优化，拿来主义本身对于提高自身技能是可行的，但如果想要作为自己的标签，完全的拿来主义是不适合的，也是对于知识作者的不尊重。所以这就是我需要考量的问题，如何把，从其他牛人，著作当中所学的知识技能，加工成为属于我自己的，具有我自己特色的工具。

这将是我近期需要磨练的课题之一