用心便是最好

用心便是最好

感觉夏天是一下子就来到的，昨天的风还凉凉的，今天一出门就有一股热浪。春装都还没怎么穿，直接就是夏天的衣裙了。时间过得好快！

备课上课，看作业出试卷，每天都是这样过。做饭做家务，每天都是这么多。

学校与北京一中学联谊，安排我跟岗学习一周，可是老张同志坚决不同意。平时家务都是我来做，一旦我外出，家务事就必然是老张的了。在外出学习与家庭的和平之间，我选择了后者。

看的多了，扰乱自己的心，想的多了，就难为了自己。

调整心态，告诉自己：每天要用欣赏的目光打量着这个世界，每天要用知足的心态感受寻常日子的清淡和温暖。

觉得跟这届孩子们沟通一直不好，也许是因为与孩子们的年龄差越来越大吧，好多事情不是自己预想的那样。上周孩子们休息回家，没留书面作业，而是让制作一个ＰＰＴ的——《我最想去的地方》或《我去过的地方》。我的想法是，“读万卷书，行万里路”是一个人成长的条件，既然现实不允许我们去远方，那我们就借助网络间接地了解一下外面的世界，同时也想让孩子们学会制作PPT，以便在需要的时候能够很好地做展示。考虑有的同学家里可能没有电脑或网络，就没要求每人都做，而是要求每个小组最少一个，多了不限，下周回来后利用晚自习的时间让同学展示。可是，结果让我很难过，其中一个班有１５个同学制作，也算差强人意；而另一个班级——年级里成绩最好的文科班竟然只有两个同学完成！

上届学生，每次休息回家，我都会留这类的作业，或介绍自己最喜欢的地方，或介绍自己喜欢读的一本书，或介绍一个伟大的人物等等，孩子们都非常积极踊跃，以致我不得不在自习课之外又让出好几节课才让孩子们展示完。可是这届却是如此地“出师不利”。

也许孩子们更习惯放假的时候拿两套题回家做，可是语文学习又哪里仅是做题就可以的呀？

孩子们以不“合作”来表达自己的拒绝，而上课时一些孩子漠然的神情让我一次次地反思，是自己的课堂出了问题还是孩子们对学习太过被动？

学校应是思维最活跃的地方，什么都能想出来，什么都敢想出来。飒爽英姿的男生，活泼可爱的女生，这才应该是校园里的常态，可是这届孩子却大不相同，学习积极性不高，主动性不足，对老师布置的作业也总是应付的态度，学习效果当然也就大打折扣。而我似乎有了比以往更多的无奈，而少了许多以往的激情。这可不是我所想要的状态。

我知道，孩子们的成长不是一朝一夕的事情，而自己更需静心思考，不急功近利，不心浮气躁，全心全力地找寻更新更好的方法，做一个与时俱进的教师。

育人，急不得。用心便是最好