引导

课后班三个同学一直踏实不下来，我邀请一名同学来向我提问题，他想不出来要问什么，于是我让他数班里的男生和女生数，问他数数的方法，和别人对比自己数数的方法上的优势，领悟本年龄的特点。问他问什么叫他来，他说自己要珍惜时间，合理安排自己的学习进度。