青春不该只是五年高考三年模拟

这篇文章的动机来源于不久前的2018夏季甲子园。金足农（秋田代表）奇迹般地作为一支弱旅，一路战胜各路豪门，最后时隔103年后再次站在决赛垒包上的真实传奇。

整个剧情完全是超越日本热血少年漫画的存在。在一所专修农业的高等学校（农业中专），有一群将来要当农民的少年，他们的日常除了遵守校规不准偷梨偷平果欺负猪，好好学习务农之外，就是打打棒球。虽说是打棒球吧，也没想怎么打出名堂。毕竟校队鼎盛时代已经过去一个世纪了，打进甲子园也已经是几十年前的事了。这种情况直到一个天才少年的到来而发生了天翻地覆的改变。这个少年名叫吉田辉星。

吉田少年加入这只弱鸡队的动机也很简单：要替当年在同一所高中没有打入甲子园的老爸完成他没有完成的夙愿。简直燃爆！

作为这部真人传奇的男主，吉田少年用几乎自残的投法在决赛前投出了749球。大概了解棒球的人都知道这种投法对投手的手臂和肩膀会造成不可逆的损伤。而且吉田的球质量都很高，他在甲子园创下的连续三场13回以上的三振已经打破了被保持了72年的记录！另外他的打击率也达到了35%，号称无敌“二刀流”的存在。吉田少年燃烧着自己的青春一路创造奇迹打到了甲子园的决赛，晋级的一路上把整个日本都惊呆了。

决赛金足农对阵甲子园春季冠军豪门，大阪桐萌。最终还是因为实力相差太大加上之前的过度损耗而败北。金足农的甲子园传奇就这样以SD中湘北同样的命运画上了句号。

即使如此，这些来自乡下的务农少年们也完成了自己人生的传奇，成为了之后会被无数人记忆和谈起的，平成最后的棒球奇迹！

日本高中生的燃不止是在棒球场，其他项目同样如此。另外一个广为人知的项目就是高中足球。如今马上就要满100届的日本高中足球联赛在日本全国一共有4千多支球队参赛，其中48支队伍进入决赛圈。生存率勉强才超过百分之一！其中各种热血和传奇也使得足球成为少年热血漫画又一个长盛不衰的主题。更具现实意义的是，这种青训体系直接催生出了日本足球的超强实力和在亚洲的统治地位。众多之后在国际赛场上大放异彩的球星，当年也都是在高中赛场的明星级球员。大家比较熟悉的就有：中村俊辅、中田英寿、川口能活、大久保嘉人、本田圭佑、柴崎岳、远藤保人、小野伸二、中山雅史等等。今年俄罗斯世界杯上被玩坏的大迫勇也的梗其实也是源自于他高中联赛期间的表现。

众多日本球迷手里举的“大迫半端ないって”头像其实根本不是大迫本人，而是他当年在高中时代打爆的一只球队里的一名队员。那场比赛因为大迫勇也太厉害了，导致对方球员在休息室嚎啕大哭。这段映像被记者无意中记录下然后在多年后因为大迫勇也的活跃表现又被翻了出来，于是就成了一个著名的梗。当时的原版画面大家可以感受一下。

这可能也是一种很具有漫画色彩的特别的热血吧：）

除了体育运动之外，日本高中的热血还可以很文艺。就比如2016年大火的动画《吹响！上低音号》中描画的高中管弦乐队。在现实生活中就有着比动画还传奇的存在。

《樱花色的吹奏乐队》这部纪录片所展现的就是仅成立三年的活水中学吹奏部在藤原老师带领下，战胜他之前执教的吹奏强校精华女中，从全国1555所高中吹奏部中脱颖而出，第一次和其他29支乐队站在全日本高中吹奏大会舞台上的励志故事。

在B站上可以找到《樱花色的吹奏乐队》的完整版。

所以千万不要看不起日本的热血动漫作品，人家真的是艺术来自于生活，甚至表现出一种低于生活的谦虚。说实话，要不是好好了解了一下背景事实，我也一直以为日本人老吹牛逼。

日本社会其实也不是始终如漫画中那么少年和热血。成年人的世界同样是残酷和世故的。在年功序列制度和阶级固化的大环境下，作为一个成年日本社会人，面对的是三六九等的职业、公司和身份区分。政治家、医生、律师、教授是上等人。大公司的正式社员捧着铁饭碗，拿着高额的奖金。而大部分人学历一般，资质平平，相貌路人，也就只能做条咸鱼。

为了能在社会等级的阶梯攀爬竞赛中高人一头，不少家长选择支付不菲的私塾补课费，就是想让孩子能够考入知名的中学，以便之后能考入名门大学。在这点上与中国社会并无丝毫区别。这种胜者组路径在任何社会中都如出一辙。但问题是，如今中国社会却似乎只有这一条路径。除此之外并没有给中国少年的青春其他太多的选项。

即使我们心底明知道大部分人会是一条咸鱼，但我们却不敢去承认这一点。绝大部分作为普通人的父母咬牙买着学区房，花着择校费就是为了自己孩子能够在胜者组有一席之地。这种想法并没有什么错。错误的是自己因为平庸，不愿意靠努力让自己成为胜者组的父母，没有将努力上进作为自己的切身行动，而是作为一种希望传达给子女的行为。很难想象这种平庸又无聊的人生能给下一代传递出什么。很多人会拿时间、金钱、家境和自己从小受的教育来做借口。而实际上这也只不过是又一次经不起推敲的懦弱和懒惰罢了。并没有那么多和金钱直接有关的事，只不过在很多人眼里只有花钱这一种方法罢了。个人的努力很多时候对他们来说不是一个可选项。

毫不夸张地说，是大人们的平庸毁了少年们本该拥有的青春。

青春不该只是五年高考三年模拟。大人们需要传递的青春应该是和少年们玩着自己用纸箱设计的独一无二的labo；和他们一起讨论哲学历史文学；和他们一起玩音乐组乐队；陪他们一起在球场练习加油；少年强则国强。愿中国人在最美好的年纪都有一个燃烧青春！