思考出真知

思考出真知

穷思则变，学习和思考，思考和学习，不能偏费。

今天是想交一份课题评审书，这份评审书在15号之前就已经修改整理成正文了，因为疫情的影响，拖延了上交的时间。

今天先交给学校课题负责人，负责人看了之后，建议我把题目改一改，原来，我们想研究的方向是《应用文运用》方面的，应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是为固定文本，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。它的运用有固定模式，研究的价值不是很大。我得考虑是，语文作为一门工具性学科，应用文也是其中的一小部分，旨在培养初中学生应用文的文学常识和能够按要求有理有据的写出应用文，注重应用文的实用性。应用文不是考试的重要考点，更是一个比较“冷门”的话题。比如说书信吧，信息时代的QQ、微信、短信已经冲击了信件，书信是已经被遗忘的一种应用文了。就像八年级的名著《傅雷家书》让学生读起来，都觉得很陌生。这种古老的通讯方式“飞鸽传书”、“鸿雁传书”都成了一种传说。我们要让学生学会写信，这必须要重启应用文的知识。但我原先的想法动摇了，那么到底要不要改题目呢?可能不是改了，而是直接换题。

后来，经过查找资料，和同年级老师共同讨论了这个问题。其实每个人对同一件事都有不同的看法，同一事情不同时间看法也不会相同。是啊，1000个读者就有1000个哈姆雷特。别人的看法和意见，我们要慎重一点听取，更要结合自己的思考。做出正确的筛选、判断、取舍。

对事物的认知，在观察、听闻、比较的基础上，进行思考，加以创新，这样才能有属于自己的真知。