【育儿经系列1】青春期的“真相”

【育儿经系列1】青春期的“真相”

           青春期的“真相”

           --------也谈青春期教育

家有青春少年，心有戚戚焉！

说起青春期，很多家长都会谈虎色变，好像青春期是洪水猛兽，青春期的孩子忽然间都变成了怪物！事实真的是这样吗？

人的一生要经过婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期五个时期，每个成长时期都有着不同的特征。青春期指的是人的13--18岁之间，这个阶段的最大的特点就是荷尔蒙的分泌旺盛，荷尔蒙让孩子精力充沛，大脑活跃，情绪起伏不定，自我意识开始觉醒，对异性产生朦胧的兴趣；而另一方面负责情绪管理的额叶却并未发育成熟（20--25岁之间才会成熟），所以孩子控制情绪的能力较差，这就是青春期的生理特点。女孩发育的比男孩早，进入青春期的时间也稍微早一点。女孩一般在八年级就进入青春期，男孩一般会延迟到高中阶段。理解了这些，我们就能更好的处理和青春期孩子发生的各种冲突。

青春期和其他成长阶段一样，是一个人成长的必经之路。为什么唯独青春期成为教育中的一个难题，家长的噩梦呢？我认为这都是家长教育不当惹的祸！如果一个孩子的原生家庭很幸福，家长对孩子的教育从小就非常用心和恰当，那这个孩子的青春期反应就不会那么强烈，会比较平和顺利的度过。相反，如果家长在孩子小时候就缺少爱和教育，这种缺失在青春期就会突然的爆发出来！为什么会这样呢？因为孩子在幼儿园和小学阶段由于年龄小，自我意识弱，加上学业压力不大，对家长基本都是顺从的，家长对孩子也没有倾注太多关心，但到了七八年级，马上面临中考，家长忽然发现孩子的成绩不好，升学无望的时候，就会急功近利，用简单粗暴的方法对待孩子，当这种简单粗暴遭遇荷尔蒙的巨大洪流的时候，一场家庭战争就不可避免的发生啦！

孩子的不同成长阶段需要家长不同的爱，婴幼儿时期需要的是陪伴，少年期需要的是教练，青春期需要的则是尊重，家长不能用一成不变的方法对待不同成长阶段的孩子。

青春期的问题不外乎两个层面：

                 自我意识的觉醒  

忽然间你发现自己的孩子不听话了，你说向东他非要去西，他开始有了自己的隐私和小秘密，有些东西不愿和你分享了。这正是自我意识的开始，家长不应该感到恼火，应该感到高兴，因为你的孩子长大了！这是多美好的一件事啊。如果你还是要孩子事事都听你的，很容易激起孩子的叛逆。如果这时候你发现孩子的成绩有问题，不要发火，不要指责，要找到孩子每一科目失分的具体原因，给出切实有效的帮助。我儿子在九年级的时候，数学中有关几何方面的一类题目做的不好，孩子的爸爸为了辅导孩子，重新拾起九年级的课本，一有机会就和儿子探讨这方面的题目，直到孩子完全掌握。现在儿子高一了，他爸爸还能指导他的数理化作业，爷儿俩经常兴致勃勃的讨论数学难题。

                      对异性的兴趣

孩子在青春期对异性开始产生朦胧的好感，是非常正常非常美好的事情，正如诗词里描写的“情窦初开”。家长不要对这件事过分敏感，不要让孩子产生愧疚的情绪，要让孩子认为这是自然的事情。如果发现自己的女儿和男孩在qq上聊天，或者偶尔打电话，不要太在意，更不能围追堵截，做出没收手机，偷看聊天内容等过激行为。可以找合适的机会和孩子以轻松的状态聊聊这个问题，聊的方式很重要，要像孩子的闺蜜一样，站在孩子的角度思考问题，也可以写一封情真意切的信放在孩子的床头。其实只要家庭和谐，身心健康的孩子发生早恋的几率几乎没有。往往是那些从小缺乏爱的孩子才容易堕入情感的泥潭，这个责任在于孩子的家长而不是孩子。在处理和异性交往这个问题时，疏导才能平息，刺激只会强化，甚至会发生意想不到的悲剧。

有个例子，同事的女儿一直是个乖乖女，长的漂亮，成绩也好，妈妈视若珍宝。转眼孩子八年级了，妈妈发现女儿在和一个同班男孩交往，一气之下就没收了女儿的手机，孩子赌气一夜没有回家，第二天早上妈妈找到学校告诉了孩子的班主任，后来知道孩子只是在同学家过了一夜。班主任开班会以此为例在班上告诫全班同学，这么一来，全班同学都用异样的眼光看这个女孩，女孩受不了，死活不去上学了。你看，正是家长和老师的处理不当害了这个孩子。

在处理青春期的问题上，家长要把握三个原则：要理解不要指责；要疏导不要刺激；要宽容不要对立。

哪有什么叛逆，哪有什么早恋，所有这些问题都是家长在孩子身上犯的错。如果每位家长都能懂教育，有责任，从小给孩子一份完满的爱，青春期教育就绝不会成为一个教育难题。

青春期是人生最美好的阶段之一，家有青春少年，是多么幸福的事，珍惜和孩子在一起的每一天吧，因为，你的孩子，他终将远离！