二十年后的家乡——第四单元下水文

今天午间阅读的时候，一个同学向我推荐了一本畅谈未来科技的科普漫画。画中介绍了未来科技的奇妙发展，让我特别心动和向往。中午午睡的时候，我竟梦到了我的家乡，亲眼见证了人们生活的神奇变化。

迷迷糊糊睁开眼，我还在学校，可教室里却没有一个学生。学生们都去哪了？我还在纳闷，却突然一道光影投射到我面前，开始和我商量今天的课程和要求。我这才知道，原来现在已是2042年，孩子们早就实现了学习智能化。平时的各项学习都能在网络实时投影完成，课程选择更自由，更个性化。基础的理论知识还可以通过移植电脑芯片全盘接受，根本就不需要耗费大量的时间去识记积累了。我现在苦恼的基础问题，在未来完全就是小case啦。

可学生都不来学校了，我怎么还在这里呢？原来，学校依然存在，但都藏有洞天。曾经的教室成了各种技能训练场，机器人的身体检测能帮助学习者全面开发身体的各项潜能，并进行针对性的训练，让每个进校学习的孩子都能成为超人般的存在。不同研究方向的老师还会适时聚在一起，以面对面的形式交流各自的研究成果，力求更高效地完成促进目标。

这样厉害的转化，让我也想去试一试了，可等我一走进教室，刚一被机器人给扫描，震耳欲聋的铃声就在耳边响起了。午休时间结束，我的超人梦破碎了。