我的十年教育之门19

小学篇

（二）

期中考试之后，孩子们的成绩纷纷开始体现我的教育水准。优秀的孩子一贯优秀，但是差的孩子基础开始变的更差，且数量有所增加。都是那几个转来的新学生拖了后腿。

我非常苦恼，我似乎没有摸对门路，对那几个孩子一点办法都没有，他们完全没有基础，34年级的课程对他们而言就像天书，一直做不来长此以往更加没有自信，而且在家访的时候我也发现这些孩子没有一个合适的学习环境，家长对他们也无所谓，只要觉得成绩过得去就可以了，而且他们也没有长住的准备，可能会转校。

我发现我完全没有可以去咨询或者寻求帮助的对象，别的同事应该也有这样的情况，不过她们有经验有办法，却不愿意也没有时间教我。当时我非常沮丧，而且很有危机感，觉得如果再这样下去，期末考试我可能就要走人了。

我尽可能的去问了同事，但是他们给我的帮助有限，熟练老师和新老师之间的差距可不是一点点。他们的方法我来用也不合适。差距一点点的显现，我也变得越来越焦虑。

那是一段艰苦的日子，每天一早六点半，骑着自行车去学校，路程中要经历一段轮渡。推着自行车上船，听着汽鸣声开船，等待慢慢靠岸，整个过程大约十分钟左右，所以上学的路上基本需要40分钟。浦东的路，大路很好骑，小路非常崎岖泥泞。我在这些街道之中穿行。到了学校，每天忙于备课上课批作业个别辅导补习，忙忙碌碌的，一直到五点多才下班。

我很希望像现在的新老师一样，我当时也有入职培训、老师带教学习经验、一起听课备课、解决学生问题。这对新人来说弥足珍贵也十分需要。不过一个代课老师，似乎没人关心也不享受这些福利。而其他老师之间讨论的教学问题，都和我遇到的不太一样，她们也没有心力也不想花多余的时间来帮我。我自己摸着石头，慢慢摸索，希望能最终过河。

日子过得很快，一眨眼两个月就过去了，马上就期末考试了。我其实非常担心我这两个班的成绩。但是没有想到的是，还未考试，校长就把我叫过去了。我心里忐忑不安，不知道会不会是坏消息。

果然。

校长对于我这个老师的表现不是很满意，虽然还没考试，但是他们已经觉得从上课以及带教能力来看，孩子们的成绩肯定会下滑。班级再交给我，他们不是很放心。所以下个学期开始我也就不用去了。学期结束我的工作时间也就到头了。

虽然我有一点猜测，但是这个消息还是像晴天霹雳一般，一下子把我打蒙了，我完全不明白他们如何能够做出这么决绝的决定，还未考试，一切结果还未开始就已经否定了我所有的努力。还有两天考试，这几天让我如何度过？我已经完全没有心思再给他们上课了。之后的两天我尽力上课，但是明显不在状态了。

我心里非常难过。经过了那么多年的努力，这是一个最好的机会，可以让我正式成为老师，但是，我失败了。经历了那么多的学校，那么多的孩子，那么多的代教，我还是失败了。

我感觉我无法在学校里继续教书下去。

我必须要转换一下环境。

但是我也觉得前途茫茫。

如果不教书，我还可以做什么呢？