精进 | 学习&民主
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一、每天听见吴晓波
1、费曼“终极学习法”
制定目标→以教代学→回顾反馈→简化输出
摘自“每天听见吴晓波” 摘自“每天听见吴晓波”2、学习模型:用输出倒逼输入
输入→内化→输出→反馈→循环
精进 | 学习&民主3、关于习惯:微习惯法
每到年初,我们总是制定很大、很激动人心的目标和计划;
可是,每到年底,却总是习惯性的一次次“被打脸”。
既然这样,那就试试“微习惯”吧!
每天坚持写作,之前100字;
每天做俯卧撑,只做一个;
每天坚持长跑,五分钟或1公里;
每天坚持读书,至少一页/100字;
…………
是不是好简单?
那就行动起来吧!
习惯重在坚持二、每天听本书《论民主》精进 | 学习&民主
本书精髓:民主有理想中的民主和现实中的民主,现代国家不可能再像古雅典一样采用理想的直接民主,只能采用一种“多重少数人”的统治,通过社会制衡来保障民主的实现。
背景:隔行如隔山
精进 | 学习&民主很多看似大路边或者常识,事实却并非如此;我们总是被自己的想当然所蒙蔽,而缺少了对事实的探知。
所以,无论何时,就像我们只能无限接近真理一样,对待事实与认知,应该永葆敬畏之心。
(一)民主是什么
1、民主起源:雅典城邦式民主
精进 | 学习&民主2、公民大会式民主:全体参与、人人平等、轮流坐庄。
3、现代民主:代议式民主=有效参与+选票平等+充分知情+过程控制+成年人游戏
精进 | 学习&民主4、理解民主的两个关键点
1)实现民主的前提是公民的政治平等;
每个人内在价值与他人平等的“内在平等”。
精进 | 学习&民主2)包容性的公民权:我们可以把一些事情委托给专家,但是绝不能放弃对最终控制权的掌握。
A.柏拉图:把政府权力交给政府、社会精英
B.作者:行家只能待在身边不能骑在头上。
C.我们和平解决某事,但绝不放弃武力。
精进 | 学习&民主5、权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。
精进 | 学习&民主6、公民权必须授予服从这个国家法律的所有人。
精进 | 学习&民主7、小结
精进 | 学习&民主(二)民主的优点
1、避免独裁和暴政
精进 | 学习&民主2、维护人民根本利益
精进 | 学习&民主3、人民“自主决定自由”≈咎由自取
精进 | 学习&民主4、小结
精进 | 学习&民主(三)实现民主路径/方法
1、无法实现民主的想法
1)全部/全员参与
2)小国/小团队高效民主
精进 | 学习&民主2、民主:多重少数人统治
精进 | 学习&民主3、顺利推行民主制度的条件
1)多元的社会组织
精进 | 学习&民主2)自由的市场
精进 | 学习&民主3)社会共识
精进 | 学习&民主4、当今代议制民主:多元民主
精进 | 学习&民主5、未来民主的挑战
精进 | 学习&民主(四)本书总结
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