希望她好

       还是没有忍住向前同事发了一句：“你们现在咱太坏？”想想着他窘迫的疑问，怎么了？

       “啥问题都反映。”

       “反映的啥问题，让我们一头雾水。”估计那边的他还是一脸懵逼。

        反映了年轻老师担任班主任，老师辛苦，做不完的卫生……

       直接给了我一个机器人懵逼的表情包。

       这是我上午从局里得来的一点信息，让上下都能恼火。而我听到这信息时，一脸惊讶。年轻老师不能担任班主任吗，谁定有规矩？想想我的过往，也是从担任一年级班主任开始的，况且我校的新任职老师也有多数在担任班主任啊，这是一种什么逻辑，让我们这些“老前辈”们汗颜。老师不能做卫生吗，我们的老师大多数都是亲历亲为，在和孩子们一起做卫生啊！那边的校园面积大，卫生区域特别大，且树种繁多、落叶就多，搞卫生确实辛苦。但这也不能作为不做卫生的理由啊？师者，范也。这是一种什么思想，狭隘的利己主义者。说这话的人我觉得还能为人师吗，更别说大先生了？

       在母校任职三年，经历了许多，从刚开始的郁闷，到中途的奋勇争先，到后期的逐渐躺平，起起落落，就像几十年的工作一样。怀着为家乡人做点什么的想法，前两年确实用心、有情。后来受诸多影响，更多是自我意志的消弥，渐渐失去了自加压力的信心，有点儿得过且过、玩物丧志的消极思想，所以工作变得懒散，以致……这些既有本的人原因，也受校园“环境”的影响。曾有一离开的同事说，本想继续为家乡教育出点儿力，可现在这情况，已无心待下去了。今年也有好多老师都选择了离开，也有几位是不喜欢这儿的氛围了，所以选择离开。而我的离开与这也有些许牵连，想当时思虑再三走得原因也与之有关。

       昔日，孟母三迁，是为了改变孟子，让其接受更好的环境教育。古时候也有许多名人志士为了理想、为了抱负，择木而栖。昔日同事，不想说什么，选择离开，也许是一种无声的控诉吧？离开之前，总喜欢说别忘了家乡人。可每次聊天，听他们吐槽、唉声叹气，心里的个别滋味也只能自己咀嚼、下咽——真不希望母校变样。

       三十年的风雨让我识得很多，有时候换位思考一下就懂得了老师的辛苦。有时并不是老师要找茬，而是管理有误。领导说的那句话常常伴随左右：一个人的不满可能是他有私心，可若是一群的不满那就是领导的问题。没变得是校园环境，变得是越来越少的学生和老师；或是校园环境变得越来越美，而人心却变得越来越不古。

       当有人问我，那人怎么样时，我笑嘻嘻地答到，好着呢！