教育沉思录17.10.14

    十月，有金秋之美，有收获之乐。可对我们的工作来说，种子刚刚播下，谈收获为时尚早，唯有不断反思，才能为这一颗颗幼苗浇水施肥，助力成长。

      开学正好一个半月了，每天看着他们天真无邪的眼神，一个个都那么惹人爱，即使是"六大皮神"也透着可爱劲。45天，他们进步了，无论在学习上还是行为习惯上。从开始站队记不住自己的位置，到现在能准确的按顺序站好；从不会拼音，到现在能读能写；从刚入学的不适应，到现在的习以为常……这都是进步！

      和学习相比，我更看重的是良好行为习惯的养成。颜廷杰主动帮胳膊受伤的同桌放下凳子，乐于助人；中午在校午休的同学主动帮老师打扫教室卫生，热爱劳动；宋俊每天放学必会站好和老师说再见才走，有礼貌；赵泽轩上课在老师鼓励下终于张口回答问题了，突破自己；刘恬睿每次上课都端正坐好，良好习惯；许瑞、崔昱、王凯三位领读小老师，听课认真；马一凯、王涵回答问题声音变大了，彰显自信………每个孩子身上都有进步的闪光点，篇幅所限，无法一一列举。

      孩子是璞玉，需要老师的雕琢。当雕琢的刻刀落在身上自然免不了疼痛，日常教学中，表扬和批评是左右手，离开哪个也不行因为还有很多问题亟待解决，比如上课纪律，课间玩耍的安全，地面卫生这些都是让人头疼的问题，对学生耳提面命，学生往往转头就忘。这些问题有年龄和天性的原因，也有个别学生性格的原因，俗话说"江山易改，本性难移"，习惯养成的任务任重道远。近期开始实行的积分管理正在开始渐渐显露效果，几天下来，我看到孩子们是重视的，相信这个制度能激励孩子向好的方向发展。

      模仿是最原始的学习，孩子是父母的影子。在孩子的教育上，家长和学校必须保持立场一致，顺畅的沟通。接班以来最大的欣慰是，家长们都对班级工作报以理解和支持，绝大部分家长能积极参与学校组织的各项活动。父母是孩子的榜样，孩子都是通过模仿大人学会了走路、说话，也将学会家长身上的一切优点和缺点。身教胜于言传，从自己做起，让孩子在潜移默化中受到影响，这就是润物无声！

      顺畅友好的沟通，是构建良好关系的保证。特别是低年级，孩子表达不明白，家长不了解学生的在校情况，更想象不到学生的表现。比如在家长的头脑中，铅笔盒就是装铅笔的，可在孩子手中，铅笔盒可以是手枪，可以是高射炮，凡此种种，不胜枚举。因此只有顺畅的沟通才能真正了解孩子在父母视线之外的表现。而不是在出现问题之后才找老师。

      一个多月了，累并快乐着！