纪律党课——党纪学习教育是什么？学什么？怎么学？
前言
目录
一、党纪学习教育是什么
二、党纪学习教育学什么
三、党纪学习教育怎么学
内容
一、党纪学习教育是什么
时间安排：2024年4月—7月
目标要求：教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规则是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。
坚持党性党风党纪一起抓，推进纪律教育常态化，加大《条例》宣传教育力度，引导广大党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪；要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，发扬自我革命精神，在全党开展一次集中性纪律教育；要组织开展好党纪学习教育，常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心，不断提高党性修养和防腐拒变能力。
二、党纪学习教育学什么
三个文件
一个条例
学习贯彻“三个文件”：
《关于认真学习贯彻XXXX的通知》
要毫不放松坚持党的领导、加强党的建设、扎实开展党纪学习教育，组织引导党员、干部认真学习贯彻新修订的纪律处分条例，做到学纪、知纪、明纪、守纪，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。
《关于认真学习领会关于XXXXX的通知》
深刻领会XXXX
《关于认真学习贯彻重要讲话精神 推动党纪学习教育走深走实的通知》
要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。要引导党员、干部全面理解和执行党的纪律，在遵规守纪前提下，安心工作、放手干事、锐意进取、积极作为，创造不负人民、不负时代的业绩。
党纪学习教育学习重点是：
《中国共产党纪律处分条例》
新版《条例》分为十一章，共有158条，与2018年修订的《条例》相比，新增16条，修改76条，对党员、干部违反党的纪律行为进行了全面系统的规定。
第一编 总则
第一章 总体要求和使用范围
第二章 违纪与纪律处分
第三章 纪律处分运用规则
第四章 对违法犯罪党员的纪律处分
第五章 其他规定
第二编 分则
第六章 对违反政治纪律行为的处分
第七章 对违反组织纪律行为的处分
第八章 对违反廉洁纪律行为的处分
第九章 对违反群众纪律行为的处分
第十章 对违反工作纪律行为的处分
第十一章 对违反生活纪律行为的处分
第三编 附则
核心内容是：
第一编 总则 违纪与纪律处分
第二编 分则 对违反“六项纪律”行为的处分
第一编 总则 违纪与纪律处分
第八条 对党员的纪律处分种类：
（一）警告；
（二）严重警告；
（三）撤销党内职务；
（四）留党察看；
（五）开除党籍。
第九条 对于违犯党纪的党组织，上级党组织应当责令其作出书面检查或者给予通报批评。对于严重违犯党纪、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，根据情节严重的程度，可以予以：
（一）改组；
（二）解散。
第二编 分则 对违反“六项纪律”行为的处分
六项纪律——即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，是《条例》的重要部分，也是我们要重点学习把握、逐条对照检查的内容。
《条例》从第六章到第十一章，从第49条到154条，总共106条，具体规定了所有违反党的纪律的情形。我们应深刻认识到，这106条既是对党员干部的警示和约束，也是帮助和保护。党纪是党员干部最坚强的后盾。
“六项纪律”——政治纪律
政治纪律 在“六项纪律”中排在首位，说明政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，对其他纪律具有统领性。
党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。
《条例》对遵守政治纪律的规定体现了以党的政治建设为统领、推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展的要求。
“六项纪律”——组织纪律
组织纪律着眼于党员和党组织之间的关系，规范的是党组织和党员遵守和维护党在组织上团结统一的行为。一个人一旦入了党，就要有强烈的组织意识和组织观念，就必须严格遵守组织纪律。
《条例》对违反组织纪律行为的处分虽然只有17条，但多条规定还作了补充或者“有下列行为之一的”分解，因而文字量并不少。
《条例》把违反民主集中制原则作为对违反组织纪律行为处分的第一条，规定了四种行为要给予处分：
一是拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定；
二是违反议事规则，个人或者少数人决定重大问题；
三是故意规避集体决策，决定重大事项、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用；
四是借集体决策名义集体违规。
“六项纪律”——廉洁纪律
党的十八大以来，党中央将全面从严治党纳入“四个全面”之中，为了体现全面从严治党的要求，2015年，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》），分别对党员和党员领导干部廉洁自律作出了规定，为党员干部树立了一个看得见、摸得着的高标准，体现了“自律”的要求。
如果说《准则》规定的内容是倡导的，是该做的，那么《条例》对廉洁纪律的规定就是禁止的，是不能做的。
党员干部从政，不仅自身要干净，还要管好身边人。
《条例》第八章“对违反廉洁纪律行为的处分”中，前三条，即第94条、第95条、第96条，都是与身边人有关的条款，包括利用职权或职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物；
党员干部的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬，党员干部知情未予纠正，这些行为都要视情节轻重给予纪律处分。
此外，第104条、第106条、第107条、第109条等也都直接和身边人有关。
党员干部遵守廉洁纪律，要把握好什么东西不能收，也要把握好什么东西不能送，还要把握好什么东西不能借。
“六项纪律”——群众纪律
党的群众纪律是党的各级组织和全体党员坚持以人民为中心的发展理念和处理党群关系时必须遵守的行为规范。
群众纪律体现党的性质宗旨，遵守群众纪律是践行党的初心使命的必然要求。检验一个党员干部是不是脱离了群众、忘记了初心，很重要一点就是看他能不能做到严守群众纪律。
《条例》“对违反群众纪律行为的处分”一章，条款不多，但分量很重，这个分量既体现在条文中，更应该放在党员干部的心上。
新时代践行党的群众路线，我们该做的工作有很多，而不该做、不能做的就是《条例》第九章纳入的违反群众纪律的行为。
违反群众纪律的行为有哪些呢？
“六项纪律”——工作纪律
工作纪律是各级党组织和广大党员在工作中必须遵循的行为规范，是确保我们党的各项工作沿着正确方向开展的必然要求。
党的“六大纪律”是一个整体，是一个科学的纪律体系，各部分之间不是截然分开、各自独立的。就工作纪律而言，和政治纪律有紧密的联系，我们要正确把握各项纪律之间的联系与区别。
《条例》第十章从130条到149条共20条，具体指出了违反工作纪律的行为。
五个方面：
一是工作失职行为
二是形式主义、官僚主义行为
三是违规干预插手行为
四是泄露组织秘密行为
五是违规出国（境）和国（境）外违纪行为
比如：
“六项纪律”——生活纪律
对党员日常活动和社会交往进行规范而制定的行为规则，就是党的生活纪律。
仅从条文看，《条例》对违反生活纪律行为的处分有5条，是“六大纪律”中最少的，但党员干部绝不能忽视。
综合起来看，内容主要涉及四个向度：
一是生活情趣
二是两性关系
三是家风家教
四是公序良俗
三、党纪学习教育怎么学
高质量开展党纪学习教育，必须紧盯目标要求，把握方式方法，抓好统筹实施。
目标要求
方式方法
召开党委委员会议，启动部署党纪学习教育。传达学习中央、省市委关于开展党纪学习教育的有关文件精神，研究制定本单位党纪学习教育实施方案和学习计划。
各党支部结合实际，制定支部学习计划。
统筹实施
党委层面：
1.党委书记切实担负第一责任人责任，班子成员严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部党纪学习教育，并发挥示范带头作用。
2.党委理论学习中心组每月开展一次集中学习，逐条学习《条例》，并紧扣“六项纪律”进行一次研讨，互相谈体会、谈认识。
3.召开党委委员会议，传达学习全市党纪学习教育工作推进会议精神。
4.
党支部层面：
1.
下阶段工作计划
1.结合XXXX，进一步组织党员开展警示教育，深刻剖析相关典型案例。
2.就近就便运用警示教育、廉政教育、党性教育基地和红色文化资源等开展实践活动。
结束语：
