用文化滋养生命，用汉字装点人生

​与《千字文》结缘要感谢我的英可老师。

几年前经朋友介绍到了英可老师所在的儿童读经班里做义工。

从那时起，她带领着我们一群义工老师每天坚持读诵《千字文》、《孝经》、《论语》等经典。

去年年底的一次义工老师聚会上，听几位线上课毕业的义工老师分享学习源解千字文的体会和心得。

讲到了文化扎根，讲到了“闰余成岁”万物皆生的四月，还讲到每天书写小篆时凝神静气的感受，以及还有很多从来没有听过和思考过的问题。

后来，我也报名参加了字字乾坤·千字文传习社第八班的线下课，同时也参加了在我们昆明举办的线下师资导航营。

通过学习，知道了《千字文》是由王羲之书帖中取一千个杂乱无章的汉字而编成的四言韵文。

其中系统地介绍了天地、自然、修身、处世、地理、农艺、祭祀、饮食、起居等方面的丰富知识，还包涵了典章制度、道德伦理以及修齐治平的道理。

每个汉字都从字形的解说、词义引申、典故溯源让我们轻松的掌握每个汉字背后的文化。

让我了解了汉字竟然有如此丰富的内涵，每一个汉字背后都凝结着我们祖先的伟大智慧，展现了中国文化的精髓。

我的心灵被震撼了。

小篆最真实地表现了古人的造字意图，新国老师书写的铁线篆深深地吸引了我。

现在，书写小篆已经成为我每天的必修课，喜欢那种纤细圆润，但柔韧似铁有张力的线条，更喜欢书写小篆的那种一切置身事外的感觉。

最好的学习内容留存就是讲，记得蔡老师在每一节课程开始都要提醒我们“有不能够马上理解的语音条，要停下来反复播放反复听，直到听懂”。

课程结束时又反复提醒，“按照每次讲解的四个字的总结篇反复讲述，背会，一定要试着讲出来”。这就是输入与输出的过程。

这三个月的学习当中，看到有小学生，也有工程师，还有全职妈妈，医生，都积极踊跃地报名参加了试讲，把学到的知识通过讲解转化为自己的能量输出，进步越来越大。

这也激励了我突破自己，也参加了试讲，并且第一次试讲还是站在蔡老师的面前，讲解了“节义廉退”的“义”字，还有幸得到了老师的指点和鼓励，非常温暖和幸福。

希望在今后的日子里，用中华优秀的传统文化滋养我的生命，用汉字文化装点我的人生。

千字文传习社八班学员  罗伟溧