复盘二月

        记得大概是在上个月底，我驱车赶回老家过年，然后，似乎整个二月份，我都在春节的团聚与祥和的气氛中渡过。

        这一转眼，又到了月末，也恰恰在今天，我和一位去年在我们考研辅导机构学习的小伙伴说，“是不是感觉一切恍如昨日？就像是昨天的你还在我们教室紧张的备考，而今天，实际上已经是一年之后了。”

        二月份的我，做的最多的一件事便是大声朗读英语，即运用AI辅助工具，来帮助我学习和使用英语。

        笑来老师说，“我要带着大家用一年的时间拉练英语。而若是，在这一年的时间中，我们能坚持每天大声朗读至少3个小时的英语，那么经过一年至少1000小时的训练，我们的英语水平就会突飞猛进，我们的英语能力就会超过全国所有的中学英语老师。”

        他的这一番话，不禁让我深感激动。真的不敢想象，也许在一年之后，我所看的书将几乎全都是英文原版书籍，无需中文字幕，我也能听懂电影中人们的对话。更加让我兴奋不已的是，笑来老师说，“这不仅仅是英语的训练，同时也是自学的训练，同时还是注意力的训练。你可以用这种方法去学习，几乎任何一个你想要学习的技能。”

        于是，我就听从笑来老师的指导，每天大声朗读英语至少三个小时。

        其次，占用我最多时间的就是工作了。

        忙忙碌碌的工作，有时会让我深感疲惫，同时还伴有焦虑。反思一番，我想我之所以会出现这种种情况是因为，我特别希望能在工作方面，比去年更上一层楼。就像是，我想要通过不断地写作，提升我的写作能力；我想要通过持续地投资，积攒我的财富；我想要通过长期地英语练习，提升我的英语水平。

        相比去年，我感觉我在备课方面又进一步投入了更多的注意力，虽然去年，自觉已经足够尽心尽力。由于课下准备充分，课上的我当然可以做到更好。此外，关于一些教学方面的疑问，我主动请教了两位老师。他们的答疑解惑让我倍感受用，也让我在教学方面，更清楚的意识到，学生们更想知道什么？我怎么做才能让他们对我所传递的感知更为重视？