（6号挑战19天）自尊水平逐步提高

    刚把统计测量作业交了，也算长征路上走出了一小半，真的太折腾了，选择远方便风雨兼程。

  回头看看今天的一天，其实有很多值得记录的东西。

    其中让我印象最深刻也是最惊讶的事，小Z的表现。一年多的陪伴观察，他下课除了找小C疯耍，东摸西摸之外，我觉得他最爱到我面前来晃晃了。有时给他聊聊天，感觉其实蛮可爱，给他一颗润喉糖可以开心半天，但是就是管不住自己，在公共场合时口无遮拦，哗众取宠的行为收效甚微。今天他突然说要看我的手机，我说为啥，他说我想看看我家长有没有说什么？呵呵，这小子，我这学期很少找他家长了，反而不习惯了。我还是给他看了，他翻了一下，发现我没有说什么，周末给他家长反馈的进步之处多于不足之处，以及告诉他作文如何修改，他没有多少什么，我看他的表情蛮开心的。

      今天中午主动给同学添饭，没有大吼大叫，放学时我去教室看到他又有点乱来，走到他面前，他居然脸红了，一年多很少见他有脸红的时候，说明他有羞愧之心了，心理学上告诉我们自尊水平越高的孩子，成就越高，如果想要改变一个问题学生，就提高他的自尊水平，这个过程很艰难，因为自尊水平受多方面影响，个性气质、家庭教养模式，社会环境等，往往一个自尊水平高的孩子对自己要求也高，很在意自己在他人心中的形象，而小Z知道羞愧，说明正在往好的方面发展，想想去年的一些表现：水桶都要踢几脚的那种……再到今年，真的进步还是不少，我想继续帮助他，一方面可以减少对集体的破坏，同时也帮他找到更好的自己。

        经常告诉孩子做好形象管理，要懂得爱惜自己的羽毛，还是有好处的。