改变，从阅读开始

我很荣幸在2017年的暑假在亲近母语公众号平台申请成为“星星点灯”项目老师，当我接到刘倩老师的电话走访的时候，有点不敢相信会有机会加入星星点灯学习。

        进入“星星点灯”学习，我阅读的第一本儿童文学书籍便是朱自强教授的《儿童文学概论》，每读一章便在群里写读后感打卡，这更是让我学到了不少真实的东西。后来还读了很多有关阅读指导的书籍，比如《朗读手册》这些对我陪孩子们读书起到了至关重要的作用。有了“星星点灯”群里的志同道合的朋友，就有了希望。一个人走得快，一群人走得远，我一直相信并喜欢这样一句话。后来我前后三次到过南京参加“亲近母语”举办的儿童阅读论坛，每次都是自费参与，我自己都佩服自己的勇气。每次去南京，付出的代价都不小，至少从经济上来说，对于我们这些乡村教师来说还是一个不少的数目，可是我每次都为之欣喜若狂。这都源于我喜欢阅读，爱上了“亲近母语”。

更让我想象不到的是，在远川阅读院张建院长的推荐下，我居然成功入围“2018阅读改变中国年度点灯人”虽然只是入围，没能获奖，但是我总觉得这是我最大的荣誉和动力。我是一个爱阅读，爱学习的人，这对孩子们的影响蛮大的。因为在“星星点灯”群里学习积极，又在班上带孩子们实践，我所带的四年级也很荣幸成为“星星点灯98号阅读教室”这也是我最为骄傲的事情。因为我第一次接到这个班级的时候，他们的语文成绩很是“惊人”，期末最高分是59分，我最先想到的就是用阅读改变这帮孩子，记得我第一次从中学图书室借了几十本书抱进教室的时候，以为孩子们会高兴地疯抢精神食粮，哪知孩子们的反应那么冷淡，还若无其事地跟我说：“老师，您把书抱回去吧，我们不读

书”，我当时虽然很失落，但是没有放弃用阅读改变他们的想法。于是，我用了最简单的做法，就是给孩子们朗读一本书，我记得最先读的是《夏洛的网》，后来又读了《神医杜里特在猴子国》、《小熊维尼普》、《风之王》等等，我在朗读的时候模仿书本里的各种动物的声音，甚至它们的动作，该笑的时候没心没肺地笑，该哭的时候大声地哭，孩子们特别喜欢，我还让孩子们预测故事后来又怎样发展下去，还有猜猜故事情节，还提出一些有趣的问题去听听孩子们的想法，我发现他们的联想非常丰富。一年来，我们所读的书加起来至少有一千多本，真的毫不夸张，大家把图书角的书翻了个遍。

孩子们的学习成绩提高了，写作能力强了，动手能力更是没话说，他们每天的日记都是自己写诗和配画，读完一本书他们能很快做出我做不出来的思维导图，我们的语文成绩从最高分59分，到现在平均分74分，这就是我们最大的改变。

我除了和孩子们一起读书外，我自己每天都会挤时间读书，我喜欢朱永新、朱自强、李镇西老师的书，我也喜欢读一些心理学方面的书籍。最近朱永新老师的《朱永新说教育》和朱自强教授的《  儿童文学教学法 》对我的启发最大。他们的书籍，是我教育路上的一盏明灯。朱永新老师的《朱永新谈教育》对我启发最大的就是用阅读改变孩子，改变自己，改变世界。“不翻书，世界就会给你翻脸”说的很有道理，一个人的阅读史就是他的精神发育史，我真不愿意拿着教育的旧船票去重复昨天的故事，所以我要将阅读进行到底。我最骄傲的是已经取得国家认可的儿童阅读指导师的初级资格证，我是持证上岗的老师。我已自费学完儿童阅读指导师中级班的课程，最近正在准备毕业论文。

感谢亲近母语，感谢星星点灯，感谢倩老师，感谢所有该感谢的人。如果不是这样，我一个人读书该多么无趣和孤独，甚至我会读不下去的，最后我想告诉所有老师和家长，不要说孩子为什么不爱阅读，那是因为你们都不读书，改变，从阅读开始，行动起来吧！

改变，从阅读开始
改变，从阅读开始