30的遇见

今年30了，单位里从最初的5个汉族老师到20个，我也开始变成年龄最大的那个了，看着一个个新老师们走进校园，总是会想起六年前，我也是以这样美好的年纪走进校园，有朝气有活力，如今却成了最大的那一个了，无数次的羡慕过他们，可是更多的是一种坦然和淡定，特别是这一年来，改变很大。

当我知道王莉莉老师50岁出发的时候，我知道自己还早，也在心中期许未来能成为她的模样。

当我看到雷书红老师工作室的分享时，我明白分享他人的成长，也是一种帮助，是一种爱和责任。

当我遇见互加的伙伴们的时候，我好生羡慕他们，要有多少的福气可以有那么棒的工作，那么精彩有意义的事业。

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当我遇见30岁的自己的时候，发现也许我永远成不了她们，但是我可以遇见比现在好的自己：努力、认真、有梦、有远方。

青椒拨开了蒙在心头的细沙，让我看见了光芒，在青椒和互加里遇见的可爱的人儿让我不知疲倦的开始奔跑，一刻也不想落下。

从一开始看到美丽乡村时心里的相信到今天，从未变过，自己也说不清楚，就是相信。在这一年里我和我的同伴们一起在见证着这一切的改变。08年上大学时认识叶子，通过她知道了江西赣州宁都，毕业时几乎可以听懂她的宁都话。10年以后，再次听闻宁都是因为小布娃娃！这一年里宁都互联网教育证明了乡村教育的可复制性，互联网＋为乡村孩子们的课堂架起了望远镜，让她们在偏远的脱节的乡村看到了外面的世界。网络课堂为孩子们插上了梦的翅膀，让他们开始在乡村飞翔。

追随着互联网教育，看到了希望的样子。如果能更早一点这样，当我穿越3000公里，回到久违的家乡，估计还可以回到母校，去看看慈爱的恩师，去看看曾经种下的树苗是否还在，去看看教室里孩子们咿呀学语的样子……然而，这一切再也无法实现。05年我初中毕业时，一个班里有40多人。10年一所学校只有40多人，12年26人，教过我英语的老师一人包四个年级全部课程，14年，学校空了，老师说他解放了，可是我们不知道学校解散后带给孩子们的是什么？村里有很多的孩子初中毕业就开始谋生，学习突然间不再那么被重视了……大人其实是无奈的，她们没有办法，在身边看着督促学习，没有学校，县城住校，没有了家长的监督，老师稍有一点不留意就会让他们放任学习。有多少孩子是因为教学点的消失而没有书可读？有多少孩子因为远离父母而缺失关爱？这些都发生在我的身边，但是当我选择新疆时，忘记了这一切，离我太远，而且我们也无能为力，过去很久很久，成为了记忆。

这一年，突然一夜之间就看到了很多很多的教学点，还有很多孩子天不亮走很远的路去上学，还有很多老师在包班，包年级，包校，这种痛，感同身受，十年过去了，还有孩子在重复曾经的道路。孩子们不知道下一个学年她们去哪里？老师不知道自己明年是否还在？我们都不知道未来等他们的是什么……

庆幸的是美丽乡村课程出现了，孩子们在没有围墙的学校里有了美术、音乐、科学老师，有了全国各地的同学，她们心中有了远方，乡村孩子有了新的希望，为了这些孩子们的希望，我们的乡村老师孜孜不倦的在网络上充电学习，从自我学习到助学，再到助教，提升自己的同时她们只是为了给孩子们一个多彩的童年。

乡村还是那个乡村，孩子还是那个孩子，教师还是那个教师，但是一切都变了，互联网加让乡村教育开挂。网络学习与报团成长让乡村老师找到了价值和远方，她们白天上课，晚上听课，深夜在灯光下批阅“奏章”，每一个打卡都被反反复复的查看，将一串串的文字留下，每一个字都有温度，鼓励着老师和学生不忘初心，继续前行。

在一起越久，我们的心靠的越近，心中的信念越是坚定。我们在高原、在边疆、在大山里用自己的方式坚持着，做着最简单的事，认真反复的做，乐此不疲。希望有一天这样的学习能够复制到更多需要的地方，让更多的孩子快乐成长，拥有一个多彩的童年，让乡村的老师们能信心满满，幸福感满满的扎根乡村，在乡村谱写自己的教育人生。

在30岁，因为这一年的相遇，选择追随。开始拔节生长。1-29都只是学习，30岁时，开始助学，想要把自己看到的世界分享给教室里的孩子们，她们的每一次进步都在颠覆着我的认知，不是没法比，是他们没有条件。我可以带给她们更大的世界，我能，多么荣幸！