第10期拆书训练营第四次作业-独树一帜杨苏川

第10期拆书训练营第四次作业-独树一帜杨苏川

I.拆书家引导

拆页来自《如何高效学习》，作者斯科特·扬是一名快速学习达人。

WHAT：

拆页介绍了一种学习方法，如何在1~3个月的时间内，快速提升技能的“项目学习法”。

在制定项目学习计划时，最为关键的是如何设计这个项目，为此作者给出了几个行动建议。

WHY：

来自“学习金字塔”的研究数据表明，在实践中学习，可以获得75%以上的知识留存率，对于技能的学习更是如此。

身在职场的我们，几乎没有人会去教授你如何专业的工作，都必须靠自己主动学习。如果不能主动的在实践中学习，那么会影响你的职业生涯，不利于长远发展。

HOW :

那么如何通过设计一个项目，做到快速学习？可以归纳出“项目学习五步法”，具体步骤如下：

明确学习技能：明确自己需要在短期内提升的技能是什么？比如：PPT技能、思维导图甚至是RIA便签学习法。

设立学习目标：项目是需要有清晰的目标的，需要符合smart原则，有：具体的项目，可以衡量的具体参数，处于可以实现的范围，与学习目标具有相关性，具体完成期限。

制定项目计划：分解目标并制定可以实施的计划。

监控实施过程：项目实施过程必须要有监督环节，可以是自己每天做项目日志监督，也可以是交由他人监督。

评估学习效果：无论项目是否完成，都应该总结复盘，才能总结经验，不断提升。

举个栗子

设计一个项目来熟练掌握学习便签读书法的能力。

符合SMART原则的项目：

具体的项目：拆完《斯坦福大学人生设计课》这本书；

可以衡量的具体参数：完成7个拆页；

可以实现的：预计每天花费2个小时完成RIA便签，因此可以行的。

与学习目标具有相关性：完成拆书有利于熟练掌握学习便签读书法的能力。

具体完成期限：6月11日至6月17日。

制定项目计划：

（在这里，使用“目标倒推法”来制定项目计划）

6月17日：完成项目学习的复盘总结。

6月15日：完成拆书。设计一定的余量保证在节点以前完成任务。

6月11日-6月15日：计划5天完成7个拆书，那么每天需要达成的目标是：一个完整的RIA外加一个I便签。

6月11日:需要准备好7个拆页。

6月10日:看完这本书。

6月8日:开始看书。

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A1:以前学习PLC编程的经历，当时计划一个月掌握，能完成基本编程。没有计划，没有细分。前半个月几乎没有太大的进展，越到后来，时间越来越少的时候，压力越来越大，就会更加的无头绪。这就是没有清晰目标导致的学习恶循环。

反思:无头绪其实是你对你将要做的事情没有概念。分不清重点与先后。很多人在遇到不擅长的领悟是都会有这样的状态，你连重点都分析不出来，这时候就别自己一个人傻想，寻求帮助，网络也好，书籍也好。帮助自己去理解你的学习目标。在对学习目标有了框架了解，我们才能制定计划节点，明白学习的先后顺序，再根据每个步骤花费的时间来反推时间节点。

A2:

最近的时间太满了，不过我可以做一个未来想学的一个学习计划！

学习基本CAD画图，目标能做基础平面图绘制

前提，我已经了解学习基础画图的步骤

1.软件基础知识（一天）

2.常用绘图命令（三天）

（圆，圆弧一天）

（直线，矩形  一天）

（点  一天）

3.图层，图案（四天）

图层（两天）

图案（两天）

4.布局（三天）

基础设计规范

5.练习，完成三个综合习题（七天）

做学习打卡片，签到打卡

评估学习效果:重新整理学习笔记，总结成果