“偶来秀”Online Show学习型组织

几乎没有一个孩子喜欢自己的发音被纠正。各位家长，你知道其中的道理吗？因为我们的孩子情感脑远胜理智脑。作为成人，理智脑已经充分发育，听到忠言尚且逆耳，我们又怎能苛求孩子呢？

偶来秀必须要解决重大问题之一，就是要让孩子们听到忠言还能欣然接受，这个问题一直困扰着Tyger，直到Tyger全面系统地学习了学习型组织理论。

彼得·圣吉

今天Tyger不讲理论，只分享Tyger结合最新的学习型组织理论与偶来秀Online Show碰撞出的火花。

场地：偶来秀微信小群

群成员：Tyger+偶来秀粉丝+日常管理员

群活动：各种活动

补充说明的两点：

第一，偶来秀微信小群的群成员并非自由组建，而是由Tyger搭配完成的，也就是说说由Tyger拉群。Tyger必须保证群成员的多元性，他们中有的嗓门大，有的发音准，有的情绪高，有的音色好，有的角色感强……总之，Tyger把各具优势的个体组织起来，这样群成员间就有了相互学习的基础。

第二，群活动学习型组织的基石，每次活动后，群成员都可以对某一位同学说出他最为感谢的话，因为对方的哪一个语音点，让自己看到了进步的空间。我们营造的是一种氛围，在这种氛围下，每个孩子都是他们的学习对象，每个孩子也从其他孩子的配音中学习。（群活动必须亲自共同参加）

如此，偶来秀粉丝群中的佼佼者进入到偶来秀新秀群，偶来秀门徒群，……一步一个脚印，扎实推进。我们给厚积薄发者充分沉淀时间，我们给先知先觉者脱颖而出的机会。