（需要按学习大纲重新设计）

自我介绍，孩子介绍，学习家庭教育经历，幸福家各阶段介绍。

不是一次讲课，算是我的一个分享，与大家共同探讨。

陪伴的三个心态

接纳

说起接纳，我们什么时候需要接纳孩子？

孩子做得好的时候需要接纳，还是做的不好的时候需要接纳？

当然是孩子做的不好的时候，惹我们生气的时候。

大家说说都有哪些做得不好的时候，给大家一分钟时间，写一写孩子都有哪些坏毛病。

孩子出现这些问题的时候，我们会怎样做呢？

说教？指责？控制？

最后的结果怎样了呢？

我们还有没有其它的处理方法呢。

这里我们就需要接纳。

有一句话是这样说的，一切的改变都来自于接纳，接纳就意味着改变的开始。

之前我儿子毛病非常多，小时候我狠狠地揍过他几次，但问题不仅没减少，反而更多、更严重了。

现在，我比以前更加接纳儿子了，我是如何做到的呢？我谈谈我的看法。

第一，我学习了性格方面的课程，这让我对孩子有了更多的认识，更加接纳他。

也许大家都知道性格的分类，胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质，也有人通过颜色来描述不同的性格。

我所学习的是将性格划分为老虎性格、孔雀性格、考拉性格、猫头鹰性格；老虎性格的人外向、争强好胜，孔雀性格的人善于交际、希望被夸赞；考拉性格的人平和谦和温和；猫头鹰性格的人喜欢独处、善于思考和钻研。

学习之后，我才知道了每个人天生就不同，行为方式天然就存在极大的差异，我们不能按照自己的想法强迫别人做他不喜欢的事。

第二，成功不是只有一条路。

我在学习性格课程时，了解到导师在学校时也是不爱学习，不写作业的，在高中之后，才自发的想要学习，经过努力取得了很大的成绩。

黄老师，教过MBA总裁班，在中央电视台与杨澜、俞敏洪等名人做过心理访谈节目，目前创办了幸福双翼课程。

我在幸福家三阶段学习的时候，助教团的团长叫大白，自述也是不写作业，但现在同样很好。

这样的例子太多了。

现在学习不好，不代表以后学习不好；即使学习不好，也不代表以后不能成才；如果也不能成才，那也不代表孩子不会拥有灿烂的未来。

我们总说，不好好学习，长大了就去捡破烂，捡破烂还要会算术才行。这话熟悉吗，反正我是说过很多次。

第三，问题的意义。

孩子做的不好的时候，我们想要孩子做好，会采取多种方法，当然更多会采取说教、指责、控制的方法。

其实，如果我们明白了问题存在的意义，也许就不会这样了。

我们想要做好一件事，需要怎样，是不是需要反复练习，从生疏到熟练，越做越好。

我们就是在这样一次次的失败中长大的，不是吗。

如果没有了前面那些失败的经历，哪有后面的成功呢。

我们不允许孩子出问题，就是剥夺了孩子的成长。

明白了孩子有自己的性格特质，成功不仅仅就是学习一条路，以及孩子出现问题是成长的必由之路，这三点之后，我更能做到接纳。

尊重

为什么要尊重？

这里要问一个问题，孩子是谁？你跟孩子之间到底是怎样的关系？

孩子是经由我们来到这个世界的独立的人。

也就是说，孩子是独立的人，他有他成长的方式和路径，我们可以根据孩子自身情况加以引导。

我们所能做的，是付出我们的爱，

孩子是父母生命的延续，孩子从肉体到精神都深深地刻印着我们的痕迹。

但这并不能改变孩子是一个独立的人这一事实。

信任

你觉得孩子会无理取闹吗？孩子会经常提出不合理的要求吗？

孩子不会的，我们要看到孩子真正想要的是什么，是你的陪伴，是你全心全意的爱。

这里有两个定律：

一个是墨菲定律，你越担心发生的事情最后终究会发生。

一个是吸引力法则，你相信的事情终究会变成现实。

马云说过，有些是看见了才相信，有些人是相信了最终看见了。

（马云视频）

信任孩子，就是相信孩子能够做的更好。

信任孩子，就是将美好的东西留在孩子心里。

陪伴的四种方法

我们来看一幅图片，在列车上，两对亲子家庭，一对家庭，孩子和妈妈都在看书，另一对家庭，孩子和爸爸都在玩手机。

不同的陪伴方式带来的结果是天差地别的，我们到底该如何陪伴孩子呢。

我今天讲四种可操作的方法。

第一种是建立家庭生活节奏

第二种说出爱的五种语言

肯定的言词，孩子总有做得好和不好的时候，我们要做的是肯定做的好的，肯定不是赞扬，肯定是实事求是。

礼物。服务的行动。

第三种是做好两件事

第一件事是让孩子走进你的生活。孩子的好奇心很强，会自主的想要做些事情，比如做饭、做家务等，他们会觉得这些事很好玩，我们如果能够及时肯定孩子，用上面提到的“肯定的言词”来肯定孩子，孩子会越做越好；孩子对我们的工作也是很好奇的，你可以领孩子到你工作的地方看看，满足孩子的好奇心，这些都是走心的陪伴。

第二件事是看看孩子在做什么。看到孩子做的事情，肯定孩子。有时，我们不需要做什么，保持关注，就足够了。孩子会成长为他应该有的样子，有一句话叫做“除非被邀请，否则不打扰。”在孩子有需要，我们与孩子在一起，这就够了。

第四种方法，活出自我

记得在放暑假期间，有一天晚上，我和儿子准备出去，我正坐在门口的鞋柜边上换鞋子，儿子对我说了一句话，让我印象非常深刻。儿子说，“爸爸，怎么交朋友”。知道我的反应吗，我竟无法回答，因为在生活中，我的朋友很少。

在这之后，我思考了交朋友的一些原则，比如真诚、主动、输出价值，也学习了一些。

孩子的模仿能力很强，身教重于言传。

我在生活中的朋友少，交朋友是我的缺点，儿子在这方面也就很困惑。

（感谢大家认真的聆听，可以跟大家要些掌声吗，我不喊停，大家就不要停，可以吗？）（做手势让大家停下来）（大家停下来）

刚才，我说不喊停，大家不要停。

而，我并没有喊停，而是做出了暂停的手势，大家就停下来了。

孩子也是这样，不光听你怎么说的，更会看你是怎么做的。

想让孩子成为怎样的人，你先活出那样的样子来。

以上就是我讲课的主要内容。

好，我们来总结一下。

我们先是看了一段视频，看到孩子是多么的渴望我们家长的陪伴。然后，我们讲到了陪伴孩子需要具备的三个心态，分别是接纳、尊重、信任，最后我们具体给出了四种方法，建立家庭节奏、爱的五种语言、做好两件事、活出自我。

好，今天我的讲课就到这里，谢谢