🏫【班级日记】2020.04.29开学第三天，好好写字！

因为今天轮到我值班，所以，早上六点钟还没到，我就已经醒了……

也许是昨天提醒过儿子要早起的缘故，一向喜欢磨蹭拖拉的他，今天早上没让我喊他第三遍，便自己穿衣起来刷牙洗脸了！唉，如果儿子每天都能这般地乖巧听话，那该是一件多么幸福的事情呀！

早上的风依旧有些寒凉，骑行没多远，我便不由得喷嚏连连，短袖加外套的儿子呢，也不禁在我的身后瑟瑟发抖起来。

六点四十分，在新城区匆匆用过早餐的我们终于在规定的七点之前赶到了学校。这时候的校园空荡荡的，很是静谧，太阳慢慢地挪移着脚步，暖意渐渐地升腾起来，门卫师傅们早已经各就各位，只等师生们到来……

等我们值完早班，已经临近上课了，搭班的李老师早就进了教室。我呢，便坐在自己的办公桌前，开始批改昨天布置的小超人。

才搬过第一叠，我就一眼瞅见了小组长贴在最上面的便笺，不成想，七人的小组居然有五个同学没有家长签字。要知道，昨天布置作业的时候，我一再要求家长必须签字，并且我还在微信中将语文学习任务群发给了各位家长，目的就是希望家长能够关注到自己的孩子，尤其是前一段时间学习效果很不理想的那些孩子。但是，今天收到的结果还是和之前一样让人失望至极：不管事的家长继续不管事，无所谓的家长继续无所谓，没办法的家长继续没办法。当然，这五个没有家长签字的同学恰恰又都是停课不停学期间语文学习积分连六十分及格线都没有达到的同学……不得不说，这和我之前的担忧和预料几乎一模一样！

家长不检查不签字，我是有心理准备的！孩子们作业不是很认真，我也更是有心理准备的！但让我没有想到的事，有一些同学的书写竟然十分潦草，几乎难以入目。哎，两个月不见，这些孩子的书写依旧还是让人心急如焚呐！更加悲哀的是，家长对此居然还是一无所知或者不管不问！

已经开学第三天了，孩子们的学习状态依旧没有调整过来，大多数都是浑浑噩噩的，甚至还有一个小胖子，居然两节数学课自始至终都是昏昏沉沉的，睡着了被叫醒，被叫醒又睡着。李老师还说，今天带着孩子们复习五个运算定律时，竟然发现全班只有许昊文一个同学认认真真地做了笔记，也就只有他一个人能比较准确地说个大概。语文课上也好不到哪里，每次我提出问题，总是那么四五个同学积极的举手，积极的参与，至于剩下的那些同学，无论好坏优劣，都是剩人头打酱油的！

这样糟糕的状态怎么能够进行新课学习？我觉得：与其随随便便地飞快推进，还不如踏踏实实地缓慢前行！既然如此，那就从好好写字开始吧！

今天的两节语文课，在照例复习了第二单元的课文内容之后，我便让孩子们认认真真地写写生字！因为这些生字之前已经写过很多次，而且有的同学还反反复复地听写了很多遍，可以说是掌握得比较透彻了，所以，在让孩子们写生字的时候，我在写字的数量上适当地给孩子们做了一些减法，当然，与此同时，我也在写字的质量上适当的给孩子们提出了一些要求。例如：认真书写，努力写好每一个笔画，使其具备这个笔画本身所有的样子；认真书写，努力处理好笔画间的穿插避让，使汉字的字形书写更加美观；认真书写，努力呈现汉字的间架结构，使其在田字格中的位置占据更加合理。认真书写，尽量一次性正确地完成，避免涂涂改改的现象发生！

下午收到了孩子们的作业，很是欣慰，除了一人未交一人敷衍外，其余五十位同学都做到了我能体会出来的最认真！小书法家吴子谦虽然从未练过字，但他笔法潇洒，字迹俊逸，颇有大家风范；许昊文呢，也愈来愈见笔锋，丝毫不输于吴子谦；李杰字写得很是秀气，给人一种小家碧玉的婉约之感；黄浩雨和张瑞怡字小如豆，笔画紧凑，自有一股难以言表的聚合之美；胡张玲的字颀长并且修美，就像是一个高挑苗条又气质贤淑的女孩；唐镇涛和江滢如的字写得十分圆润，尤其折角之处弧度明显，丰腴饱满，与胡张玲的字形成鲜明的对比……

开学第三天，我依然没有上新课，虽然这个过渡的时间有一点长，但我觉得有必要且值得！