能力在实践里一点点培养

2023年7月28日小结。

先说茗粲#

    茗粲的周五，自由表达时，感受到他的不自在，他对梳理和对未来的想法，对自己的和生活的认知，还有一些对待出行时停留在“被安排”的模式里。和同学约定打球，搅动着他的内心。

  听着他和何老师的互动，还有何老师一直以来对他的语重心长的教导，茗粲是幸运的，成长路上有何老师的耳提面命，不断地提醒他去想自己要什么，怎么达到，希望他有所坚持，在他想要偷懒时的提醒和及时的帮助。

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二粲#

从二粲身上看到，盯着，提高要求，及时反馈的重要性。

做数学时，看到他在群里问：怎么画立体图。

提醒他去看课本。他本能的还有一个“嫌麻烦，我不会就问老师”  那个不愿意自己先主动的情绪，盯着他读题，观察，去发现从哪里可以动手。

  过了一会，他说他会了。

  约定了完成了所有项目以后，要把这个过程写出来，记录这次主动思考的过程，记录这就是自学带来的成长和快乐的心情。

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观察二粲，大多数情况下，遇见难点就放弃直接问，或是空着等着老师问，然后这个时候盯着，让他去坚持去面对，会感到一种提升的力量。

  持续的输入办法总比困难多的信念，不光生活中表达，学知识的驱力是需要老师父母大人们引导，体现在这个关键时刻去面对，去坚持。

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可实践的环节

1.首先是确定用什么样的方法，方式，还有抱着什么心情对待不会的题。

2.转变思维和态度后，就是面对，花时间解决它。