宅在家里的第N天

谁能想到我们大都成为了一个宅神。宅在家里，除了吃、睡，就是想如何打发时间。一下子，我把陪孩子的时间都补上了。年前，我们特忙。孩子看到我就说:“爸爸，你还上班啊！”我略过带愧疚地告诉他:“再过几天，爸爸放假了，就跟你玩。”“嗯。”小孩子听懂了，转身去玩了。

宅在家的第N天，孩子玩疯了，大人玩晕了。我试着用自己的那点威信，教育一下孩子:“别看了，都看多长时间了。玩会别的。”小孩总会屈服大人的。他看着妈妈默认，也就关闭了电视，去玩别的了。

孩他妈说:“你知道晚上看电视看到几点不？”我思考着，大脑飞速运转，却也没说出。她还特急，又问了我一遍。“三点。”她说嗯。如果我们在晚上十二点后睡，不是要失眠，就是要头疼。道理她也懂，就是管不住自己。晚上，我是要求十一点睡觉的，几乎每天都在提醒她。我中午补个觉，这是她的解决方法。失去的总要补回来。

宅在家里的第N天，不能再这样荒废下去了。宅的日子，不知道还会到什么时候，浑浑噩噩一天，不如学点东西一天。学点东西一天，不如再来分享一天。每个人的兴趣爱好不一样，能分享给其他人，是一个自我学习监督，他人学习的好机会。想好了就做。我提前一天，通知了媳妇，弟弟。他俩表现得不太积极，也没有反对。我看能行。

当然了，我是活动组织者，是要做个表率的。我的题目:魔方十字的提速。儿子闲散惯了，反对活动。他大声喊:“我不要，我不参加。”多次劝说无果，感到有些遗憾。其实，更多的还是为了孩子。活动还是要搞下去，我讲，弟弟和媳妇在对面听。屋里静下来了，只有电视和我的声音。儿子或许按捺不住寂寞，或许拗不过我们，还或许觉得好玩。他搬了圆凳，坐在离我最远的角落，嘴里还念叨:“我不挨着你们。”我偷眼看了他一下，心里笑了。这小子。“好，今天就讲到这。重要的话讲三遍:一定要记住魔方颜色位置。下一个，谁来？”我的结束刚过，儿子按捺不住了:“我来。”瞧，上钩了。儿子一本正经地说:“爸爸，我讲什么啊。”我鼓励着说:“什么都行。可以是你会的，别人不会。也可以是舞蹈，唱歌，或者你刚学的叠纸兔子。”他听懂了:“那我跳个《精忠报国》吧。”很顺利我们边学边笑，小孩子也很高兴。

宅在家里的第N+1天，我们的活动还在继续。我们在老师，学生之间角色互换。挺好的。一个学生的状态不是最好的学习状态吗？一个老师的状态不是最好的监督状态吗？