支教

很开心，今天又去支教了，又去与那些熊孩子见面了。

这次我不是授课老师，而是专门负责管理纪律。一年级的孩子很调皮，之前已经经历过一次了，有了很好的心理准备，但是仍然被她们吵的头大。

一年级的小朋友，对新鲜的东西总是感到欣喜，强烈的好奇感。就像上次我教她们折叠一个蝴蝶结的盒盖，可能这对于一年级的小朋友太难，“老师，这个怎么折啊，我不会”，类似这样的话，此起彼伏，不论怎么管纪律都不管用，甚至于直接冲上来要我帮忙折，折叠好的同学，就会自豪的举起来给我看，得到我的夸奖后，就会很开心的跟周围的同学炫耀，虽然一次课下来，她们并没有折好盒子，但是我说下课的时候他们都一拥而上，抱着我不肯放我走，还会将他们用心折叠好的飞机涂好的画送给我。

这次授课的老师教的是画画，首先给你们展示一下一个小朋友画的画，你们先猜一下我们这次教的是什么

有的朋友猜测是猫头鹰，有人猜是鸭嘴兽，还有人才是一个小孩子。不知道还有什么稀奇古怪的猜测，但现实是这是一个多来a梦。

不用怀疑，小孩子就是这样富有创造力，可能画的不太好，但是看的出很用心。

联想现在的我们，交上去的作业很完美，都是标答，毕竟就是分分钟百度出来的答案嘛，没有丝毫自己的想法。在这场长达二十多年的中国式教育究竟给我们带来了什么？

在去上课前，总负责人告诉我们，你们过去上课，主要负责管好纪律要让她们懂得尊重老师，你们教的折纸画画她们能不能学会不重要，重要的是前者。不禁又让我产生疑惑，教育的主旨到底是传授知识，还是禁锢思想？

这次支教，又让人对熊孩子世界有了更深刻的了解，成长痛并快乐着！