邹忌讽齐王纳谏

一、引入

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。同学们，语文就是如此神奇，昨天，我们还在春秋时期曹刿的战场，今天，我们就要奏响战国时代邹忌的乐章。让我们一起去看看《邹忌讽齐王纳谏》。

二、来，大声读出今天的学习目标。

1-积累文言词汇，丰富表达效果。

2-赏析人物形象，提升文学素养。

3-锤炼思想内涵，培养人文情感。

三、整体把握

从你们的声音里，老师听出了坚定的力量，相信大家今天一定能乘风破浪，收获满仓。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。同学们，饭要一口一口吃，花要一朵一朵理。首先让我们初读课文，读出标题的凝练美。

1、讽什么意思呢？对，委婉劝谏

2、从题目你能读出哪些内容？

看你举手，就知道你已经胸有成竹了，来，给大家分享一下。喔，可以看出文章写了两件事情，邹忌进谏，齐王纳谏。非常好，可见你自己写作文时，一定思路清晰。

来，老师观察你很久了，迟疑的你终于下定了决心，期待你的精彩表现。

真棒，寥寥七个字，你能读出邹忌的聪明才智，齐王的善于纳谏，为你点赞，来，同学们，掌声送给他

还真是这样，邹忌年轻时就机智，很快就被提拔为相国。而齐威王绝对鼎鼎有名，一鸣惊人说的就是他，围魏救赵说的也是他。

那这些人物都出自哪里呢？对，就是《战国策》，谁给大家介绍一下这本书呢？

你这举手之势，势如破竹，义无反顾，来，开始你的介绍。

掌声响起来，大家记住，西汉刘向编写国别体史书。

接下来，让我们跳读，读出结构的严谨美。

你的小手举的最快，来，说说你的想法。语言干净利落，咱们一起回顾。

一、邹忌比美。

二、邹忌进谏。

三、齐王纳谏。

文章紧紧围绕着标题行文，内容如行云流水，一气呵成，同学们，想不想去流连其中，分析内容？愿意的同学，让我们一起去争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，多么富有诗情画意的学习啊，其他掉队的同学赶快抓紧时间跟上节奏吧！

辩读，读出结构明晰美。

1、弄懂字音。

形貌昳丽（yi）朝服衣冠（zhao)

间进（jian）

2、小组合作，弄清文意。大家讨论热烈，劲头十足，老师提问一下，看谁掌握的最好。来，这个男生，邹忌修的意思，对长，这里指身高。可见，大家掌握的不错。

三、合作探究

老子说道生一，一生二，二生三，三生万物，三在中国是个神奇的存在，在本文中，就有很多三的存在，让我们一起去探究吧！

思读，读出内容工整美。

1、邹忌如何与徐公比美的？得出了什么结论？

三问三答，三问妻妾客，三答。

妻私，妾畏，客有求。

2、邹忌如何讽谏齐王的？

三比，以家事喻国事，妻私臣相比宫妇私王，妾畏臣相比朝廷之臣畏王，客有求臣相比四境之内求王，恳切指出“王之蔽甚矣”。

3、齐王是如何纳谏的？效果如何？

按进谏方式，设三等奖赏。激发进谏。效果：皆朝于齐。

4、臣民如何进谏？

三个阶段。

四、拓展延伸

卖花担上，买的一支春欲放。齐国在威王的治理下蓬勃发展，让我们进入下一个环节，悟读，读出哲理美。

1、邹忌在比美事件中悟出的治国之道是什么？

你已经举手好几次了，一定有满腹的话儿，来，畅谈吧。语言简练，中心突出，要广开言路、虚心纳谏，敢说真话，才能政治清明。

2、回顾一下《出师表》，齐国和蜀国有什么异同？对我们学习有什么借鉴？

看来这样的对比比较难，没有人举手，咱们分析一下。相同点是都提出了善于纳谏。不同点诸葛亮提出三条建议，邹忌三次对比。结局不同，齐战胜于朝廷，而蜀没有。

小结：三问三答三比美，三喻三赏三变化。燕赵韩魏皆来朝，不战而胜人称道。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。安安静静地读书，认认真真地思考，我们的生活总能开出一朵花来，加油！