你了解老师吗
你了解老师的工作吗？老师每天都干些什么？有的朋友想着老师每天课一上只有40分钟时间老师的时间太多了，但是我就给大家看一下老师进行一个教学工作计划，让各位同僚们看一看，老师是怎样的辛苦啊 ！ 八年级历史教学计划
为了着眼学生的发展，以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力，为目标扎实开展教育学的实践活动，争当名师，我制定一项教学计划。
一、教学目标。注重培养学生的创新意识，以级与他人合作与参与社会实践活动的能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，完成中国历史八年级下册的历史教学任务。
二、学生情况分析，初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识合作技巧及自主自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差，但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓，这些成为制约成绩提高的主要因素。
三、教材分析，本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成，每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课，共6个单元19课，以课为单位，每课课文由提示正文，阅读课文，图表资料，注册一级课文中思考题和课后练习，活动建议等组成，其中正为紧扣课程标准目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务，其余内容可根据学生具体情况提出不同的教学目标与要求。最好根据学生实际情况分层次，非时段进行教学，可以根据学生实际情况进行补课，加强知识巩固，背诵练习题的难易程度，加强学生实际学习，效果思想动员，积极和学生交流，把学生学习不好的原因找出来，同学生共同交流思想教育和家长结合通知家长等等一些督促办法，帮助学生加强知识基础的学习。以提高学生学习兴趣，对学生的引导以及鼓励。教学以帮助学生理解，帮助学生学习，及时提出切合实际的教学方法和学习方法，让学生予以接受。力求在讲课的过程中，用简单易懂的方法语言技巧易与学生理理解和接受。加强历史课，教学中知识突破，讲清讲透彻学生学明白，理解透彻，学明白，不要给学生留一些誓师而非的东西，让学生能够彻底领悟学透知识为目标。培养学生的自主学习能力，自我分辨能力。对于比较难的知识可以反复讲解，通过看视频。看一些历史纪录片。通过各种方法反复重复，让学生听懂理解。
四、课时安排：第1单元中华人民共和国的成立和巩固，3课时家1课时作业
第一周：第1课中国人民站起来了，第2课，抗美援朝
第二周：第3课：土地改革，单元知识归纳整理，重点难点突破习题。
第3周第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立，第5课三大改造。
第4周，第6课艰辛探索与建设成就。第2单元复习知识归纳整理，重点习题突破。
第5周，第3单元第7课伟大的历史转折，第8课经济体制改革。
第6周，第9课对外开放第10课，建设中国特色社社会主义。
第7周，第11课为实现中国梦而努力奋斗。第3单元知识归纳整理复习。
第8周第4单元，民族团结与祖国统一，飞吻三课时，第1课时第12课民族大团结。第13课香港和澳门的回归祖国。
第9周第14课海峡两岸的交往。第4单元知识归纳重点习题。
第10周第5单元国防建设与外交成就，第1课时第15课，钢铁长城，第2课时第16课，独立自主的和平外交。
第11周第17课外交事业的发展。期中考试，复习归纳习题重点。
第12周第6单元科学技术文化与社会生活，第1课时第18课，科技文化成就，第19课社会生活的变迁。
第13周第20课活动课生活环境的巨大变化。
第五、期末复习
第14周第1轮第1单元复习归纳，这是重点。考点知识点，重点习题讲解。
第15周第2单元知识归纳，重点习题讲解。
第16周，第3单元，重点习题讲解。
第17周，第4单元知识考察习题模拟，知识背诵检查落实。
第18周第5单元重点复习习题测试讲解。第19周第6单元习题讲解，知识测试知识巩固落实。
第20周期期末考试习题模拟测试习题讲解。
第21周。期末考试习题模拟讲解。
第22周期末考试及其模拟测试。
以上教学计划根据学校要求以及同课头进度和学生实际情况进行调整，完善优化。
老师除了上课之外，要写开学写的教学计划，期末写工作总结。每天很多的时间去翻资料，被学生批作业备课，如果有一节课提前准备工作做不好，那么课堂上将有可能出现。尴尬的局面，老师不大上课，要把每节课学生的心理状况，掌握知识的情况要琢磨透彻，对每一个学生学习的情况要进行了解。就拿一位历史老师来说，每一节课都要布置作业，要带三个班，150多个学生的作业本厚厚的落在一起，足足有100多斤啊。老师真的不是好当的，尤其现在的学生很难管教，说不得骂不得。你能体会老师的工作吗？各位朋友们发表你的看法。
