也谈学习理解力和记忆力

        我一直认为学习要有两种能力：理解力和记忆力。比如有些孩子做数学题目，老师反复讲过的题目就是不会做，其实归根结底是没有理解题目的意思（或者说没有理解力理解力弱），因为理解了题目肯定会做。这样的学生往往也不能很好地听懂老师和大人的话，已经告诉你怎么做了，你却不会做，说明没听懂。除了没理解老师的话（讲课知识），第二个就是记记忆力弱，老师已经在课堂上把解一个题目的方法告诉你了，如果实在没理解，你可以把方法背下来，下次碰到同类型的题目，你可以照猫画虎，把原来的方法搬过来，换个数字就行，如果还是不会做题目，说明记忆力也跟不上。

        所以，好的理解力是学习的第一帮手，你能听懂老师的意思，就能去执行，按照老师的方法或者指引解题目，这个能力不仅是学习的重要能力，也是将来做人做事的重要能力，你能很好领会上级和领导的意图，这是高质量完成工作的第一步。

      当然，要想学习好，高超的记忆也不可或缺。文科的知识，包括语文、英语，大量的课文、诗词、单词、短语都需要去记忆；理科也一样，数学公式，物理、化学公式，也需要背诵，如果记不下来，成绩肯定也好不了。

        因此，拥有非凡理解力和超强记忆力的学生不是学霸就是学神。

        理解力是学习的充分条件，记忆力是学习的必要条件，两者相辅相成。学习要想好，最好两个能力都具备，最少也必须具备一项能力，我们最愿意希望同时具备两种能力，可往往天不遂人愿。有的人理解力好，记忆力弱；有的人正好相反，记忆力好，理解力弱，最糟糕的情况是理解力和记忆力都很弱。总之，两项皆有者，少之又少。以前听别人说过一个论断：一等人看看就会，二等人教教就会，三等人教s不会。我想这个也许就是根据理解力和记忆力来划分的，看看就会的人属于理解力和记忆力都好的，教教就会人的应该是理解力和记忆力还算不错的，第三等人就是两项能力都欠缺的了。

        如果你的理解力好，记忆力弱，那就多记忆，多复习，多回忆，努力做一个有心人；如果你的记忆力好，理解力弱，那就多思考，多请教，多琢磨，争取做一个好学者。如果两者都没有，兄台，那你需要付出的就不是一点点了。

也谈学习理解力和记忆力